《垫底辣妹》观后感

《垫底辣妹》观后感 <br />精品文档，仅供参考<br /> <br />《垫底辣妹》观后感 <br /> 《垫底辣妹》观后感（精选 9 篇） <br /> 《垫底辣妹》观后感 <br /> 当品味完一部影视作品后，相信大家一定领会了不少<br />东西，这时候，最关键的观后感怎么能落下！那么你会写观<br />后感吗？以下是整理的《垫底辣妹》观后感，仅供参考，希<br />望能够帮助到大家。 <br /> 《垫底辣妹》观后感 1 <br /> 看了陈主任推荐的《垫底辣妹》这部电影，身为教师的<br />我颇受启发，教育就是教学和育人，我们不能把他们俩孤立<br />开，因为他们是相辅相成的。教育教学是一门艺术，更是一<br />门科学。 <br /> 这是一部日本教育影片，主要讲了一位补习班的教师是<br />怎样教育一位学习成绩极差的学生爱上学习，最终积极主动<br />的学习，发挥出自己的潜能，考取自己理想的大学的故事。<br />这部影片中的补习班中的老师是一位很有魅力的老师，他的<br />教学方法深深地吸引了我。他能够使一位差生爱上学习，源<br />于这位老师极高的教学艺术。 <br /> 一、他爱学生。 <br /> 用李镇西老师的话说就是：&rdquo;用爱心换取爱心，以心灵<br />赢得心灵&rdquo;，通过他与那位差生的原学校老师的谈话，就可<br /> <br />以看出，他爱学生，意味着不歧视差生，相信差生通过自己<br />的努力是可以成功的。正是源于老师内心的真正的爱差生，<br />让这位垫底辣妹偷听到她这两位老师的谈话后，才理解了老<br />师的良苦用心，补习班的老师从没瞧不起她， 是真的想让<br />自己成功，从而学习的内驱力慢慢地增强&rdquo;，所以爱学生，<br />就要发自内心地，不要为了什么目的，你会收获学生给与你<br />的意想不到的的收获。 <br /> 二、尊重学生。 <br /> 李镇西老师在《爱心与教育》中提出：教育者的尊严来<br />自学生的认可。即：教育者的尊严是学生给的。当我们把爱<br />心自然而然地先给学生时，学生就不止把我们当做老师。这<br />时我们获得的尊严，就不仅仅是教师的尊严，更有朋友的尊<br />严、同志的尊严、兄长的尊严、父亲的尊严。面对补习班里<br />的这群孩子，都是问题学生，这位老师没有讽刺挖苦他们，<br />即使考了零分，相反平等地面对这些孩子，也赢得了孩子们<br />的尊重，他的教学才得以顺利地开展。 <br /> 三、相信学生，鼓励学生。 <br /> 有一种暗示效应，也适用于教育，就是你从一开始就相<br />信班里的每一位孩子长大后都会大有作为，并且从一而终，<br />那么事情就可能真的如你所愿，在这位补习班老师眼里，暗<br />示给辣妹的就是她一定能考上当地一流的大学，即使她从零<br />分起点，中间一直鼓励她，不要放弃，成功在向她招手。 <br /> <br /> 四、教育需要智慧。 <br /> 教育只有爱是不够的，更需要智慧。电影中创造奇迹的<br />这位老师很有智慧，他上课灵活，点子真多！总是在学生失<br />败，要放弃的时候想出办法调动学生的积极性。不呆板，和<br />学生之间就像朋友关系，不摆老师的架子，了解学生，了解<br />学生的兴奋点，并且利用兴奋点引导 着学生学习，比如，<br />辣妹等差生想要知道老师的初恋女友长什么样，老师就抓住<br />了这个兴奋点，给他们提出条件，要达到什么学习目标，才<br />可以让学生们看女友照片，学生们都拼命学习。最终她达到<br />了目标，如愿以偿地看了照片。我们一般的奖励可能激不起<br />学生的兴趣，所以我们教师要动动脑筋，寻找更有意思的奖<br />励，就像这位老师一样，还不需要花钱哟！ <br /> 总之，这位补习班老师是我们教师学习的楷模，学无止<br />境，不只是对学生说的，也是对我们教师说的，充实提高自<br />己，才能使我们更得心应手的工作。假期多充充电，快乐的<br />生活，得意的工作，向着目标，出发吧！ <br /> 《垫底辣妹》观后感 2 <br /> 一个人的人生许是一帆风顺，是一幅美好的歌舞升平的<br />景象；又许是被粉饰后的太平，背后则是危机四伏，险象迭<br />生。但不管一个人的人生是如何的，只要你拥有梦想，怀有<br />自信，又直面困难的勇气那么迎接你的是布满阳光的人生。 <br /> 一个只有小学四年级水平的女生，一个只会梳妆打扮成<br /> <br />绩垫底的差生。经过自己不懈的奋斗拼搏，在六十七万人的<br />考生中脱颖而出，考上了一所只有 2%的学生才能考上的大<br />学。这是为什么呢？是因为她拥有梦想，满怀自信，有直面<br />困难的勇气。...