202___年美育云端课堂观后感投稿

202___年美育云端课堂观后感投稿 <br />精品文档，仅供参考<br /> <br />202___年美育云端课堂观后感投稿 <br /> 2020美育云端课堂观后感精选 <br /> 2020 美育云端课堂开始了。美育是素质教育的代名词，<br />提高学生的美育教育质量是不容忽视的一件大事。这里给大<br />家分享一些关于 2020 美育云端课堂观后感，方便大家学习。 <br /> 2020美育云端课堂观后感 <br /> 素质教育的全面实施，给我们学校的美育教育带来了新<br />的契机。我校在上级部门的关心指导下，经过学校全体师生<br />的共同努力，我校美育教育工作有了长足的进步。从教师到<br />学生，从社会到家长，对美育教育有了新的认识，学生艺术<br />水平、观赏能力在原来的基础上有了新的提高。我们在艺术<br />教育方面主要做了以下几方面工作： <br /> 一、加强学习，提高认识 <br /> 为了更新教师观念，提高教师的认识，学校利用教师集<br />中学习的机会，向教师宣传美育教育对小学生成长的作用及<br />长远影响，提高全体教师对艺术教育的思想认识，转变教师<br />&ldquo;唯分是从&rdquo;的片面认识，为顺利开展美育教育活动打下扎<br />实的思想基础，全面推进学生的素质教育。 <br /> 二、加强宣传，得到家长的支持 <br /> 为了得到社会、家长的支持，我们利用家长会的机会，<br />向家长介绍学校的美育教育项目及学校的开展情况，宣传早<br /> <br />期艺术教育对孩子成长的重要性，对家长提出在家庭里要着<br />力培养孩子学习艺术的兴趣，给家长在如何培养孩子的美育<br />兴趣方面予指导，鼓励家长支持孩子参加各类比赛活动。 <br /> 三、挖掘潜力，健全美育教师队伍 <br /> 要搞美育教育，必须要有一支素质比较高、热爱艺术的<br />教师队伍。音、体、美组教师热爱本职工作，工作热情高涨，<br />任劳任怨。除做好本职工作外，还积极帮助完成一些学校的<br />艺术活动。本学期，全组教师通力合作，很好地完成了一系<br />列活动。 <br /> 四、强化教学，提高学生人文素养 <br /> 我校将美育教育常规工作作为学校的重要基础工作来<br />抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求<br />老师上好艺术课，敦促教师精心备课、认真上课，牢牢把握<br />美育教育的主阵地&mdash;&mdash;课堂，严防挤占挪用现象的发生，提<br />高课堂教学质量。在庆六一文艺汇演比赛活动中，都能拿出<br />一定数量和质量的作品。我校剪纸在老师教----学生学的过<br />程中，学生已经慢慢爱上剪纸。 <br /> 五、注重环境建设，营造艺术氛围 <br /> 随着学校规范化验收的通过，我校的环境充满艺术气息，<br />在校园建设上优化育人环境，创造良好艺术氛围。每月的学<br />生作品展览继续进行，得到了校领导和老师学生的一致认可! <br /> 我校面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积<br /> <br />极开展艺术教育工作，不断更新教师们的艺术教育观念，努<br />力提高艺术教育工作的管理水平和教学水平，把美育教育渗<br />透于学校教育的各个领域，使学校艺教工作真正落到了实处，<br />培养了学生在艺术方面的欣赏能力，表现能力，创造能力，<br />提高学生的审美素质和艺术修养。 <br /> 2020美育云端课堂观后感 2 <br /> 音乐是一门融入思想性和艺术性为一体的学科，音乐教<br />学的根本目标是&ldquo;培养全面发展的人&rdquo;，向学生进行思想品<br />德教育和审美教育是音乐教学最重要的任务。因此，教师在<br />向学生传授乐理知识，培养学生的音乐表现能力和音乐创造<br />能力的同时，必须有机地融进思想品德教育和审美教育。根<br />据多年的教学经验，在音乐课的美育教学上，我有以下几点<br />体会： <br /> 一.在歌曲的处理和表现上，训练学生达到美的效果。 <br /> 唱歌是小学音乐教育活动中最主体的内容，唱一首歌，<br />不能仅满足于按乐谱教会，学生能唱下来，还应讲究唱得好，<br />让歌声更美。因为唱歌是表演的艺术,表演者进行的再创造<br />起着非常重要的作用。它或者给原曲增加光彩;或者可能歪<br />曲、丑化原曲的形象。一首歌能唱出美的效果，当然要靠平<br />时的基本训练，使学生的听力、音准、节奏、发声方法等都<br />能把握好，教师还应进行必要的处理。掌握好力度、速度的<br />变化，增强歌曲的表现力。同是一首七段歌词的《歌唱二小<br /> <br />放牛郎》常听到低年级学生在下午上课前自发的齐唱中，曲<br />未终而声先停，...