202___年法治实践活动个人学习心得体会范文材料合集

202___年法治实践活动个人学习心得体会范文材料合集 <br />精品文档，仅供参考<br /> <br />202___年法治实践活动个人学习心得体会范文材料合<br />集 <br /> 2020 法治实践活动个人学习心得体会范文材料合集法<br />治教育是新时期思想政治教育的一项重要、艰巨的任务。关<br />于法治实践活动心得范文有哪些以下是收录的一些范文，希<br />望能为大家提供帮助。2020法治实践活动学习心得 1 <br /> 党的十八届三中全会提出要全面推进依法治国，法治已<br />成为当前十分热门的话题，作为一名国家机关工作人员，知<br />法守法是远远不够的，更要做到的是依法执法，因此，单位<br />组织了法律学家给我们讲法治课，下面谈下我的法治教育心<br />得体会。 <br /> 当前社会形势下，不管是一个普通公民，还是一个国家<br />公务人员，知法学法是必须应该做的，中国古来就讲究人治，<br />法治的观念虽然提了很长时间，但是却并未深入人心，普通<br />老百姓有了事情，在万不得已的情况下才会诉诸法律来解决，<br />而不懂法的人群也大有存在，也有很多可怜的人因为不懂法<br />而给自己的人生带来了不可逆转的悲剧。所以，我们一定要<br />学法，当然并不用像律师一样精通各种法律条文，而是一些<br />与生活密切相关的法律我们需要熟知，并且培养一种法律意<br />识，遇到事情想到法律途径。 <br /> 作为一名国家机关工作人员，知法学法是远远不够的，<br /> <br />因为我们是国家推行依法治国的重要依靠力量，尤其是基层<br />执法人员，在熟知各项法律条文的同时，还要学会文明执法，<br />依法执法，做到法无授权不可为，有法必依，执法必严，违<br />法必究。我们看到电视网络等各种媒体报道城管与小贩之间<br />的很多矛盾，有的甚至升级到人身攻击，这就与执法队伍的<br />普遍素质是有关系的，有的不按照程序进行执法，有的胡乱<br />执法，所以引起了不必要的冲突。所以，作为国家机关工作<br />人员，熟知法律，还要严格按照法律执行，才是重中之重，<br />这是我的教育心得体会。 <br /> 总之，依法治国的推进是需要大家共同努力的，我们期<br />待一个法治时代的到来！2020法治实践活动学习心得 2 <br /> 近段时间，学校开展了学法知法活动。我通过倾听学习，<br />受益非浅，对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的内涵<br />有了更深层次的诠释。下面，我就谈一谈学习的感想： <br /> 在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后，让<br />我更明确了，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行<br />为规范。在没有法律约束的时候，教师的教育教学是凭职业<br />道德、凭良心。为了取得比较好的教学成绩，有的老师采取<br />了一些过激的行为，如体罚学生等。 <br /> 《教师法》对此给出了明确的界定。学校是培养教育下<br />一代和建设社会主义精神文明的主要阵地，保护少年儿童健<br />康成长是教育工作者的神圣职责。对学生坚持正面教育，是<br /> <br />所有教育工作者必须遵循的一条重要原则。教师要面向学生，<br />对全体学生负责，不要偏爱一部分人，歧视另一部分人。 <br /> 对于优缺点、错误的学生，要深入了解情况，具体分析<br />原因、满腔热情地做好他们的思想转化工作。要善于发现、<br />培养和调动后进生身上的积极因素，肯定他们的微小进步，<br />尊重他们的自尊心，鼓励他们的上进心，帮助他们满怀信心<br />的成长。 <br /> 对于极个别屡教不改、错误性质严重、需要给予纪律处<br />分的学生，也要进行耐心细致的说服教育工作，以理服人，<br />不能采用简单粗暴和压服的办法，更不得体罚和变相体罚学<br />生。为此教师法规定了教师体罚学生应承担的法律责任。 <br /> 对于体罚和变相体罚学生的教师，所在学校、其他教育<br />机构或者教育行政部门，必须及时进行批评教育，帮助他们<br />认识和改正错误，并视情节给予行政处分或者解聘。对于情<br />节极为恶劣，构成犯罪的，要依照刑法的规定追究法律责任。 <br /> 在学法过程中，我更进一步认识到，在教学生活中，教<br />师要平等对待学生，关注个体差异，因材施教。特别作为一<br />个班主任更应该对班级里的每一个学生多接触，多了解，和<br />学生们主动沟通，谈谈学生在生活中的困难或疑惑不解的问<br />题。对学生能够善于引导，让学生自己去发现和知道是非对<br />错。在这个过程中让学生主动参与了过程，能比较好的完成<br />学生德育工作的...