学习时代楷模张桂梅感人事迹心得体会五篇

学习时代楷模张桂梅感人事迹心得体会五篇<br />学习时代楷模张桂梅感人事迹心得体会 1<br />很多人可能不太了解张桂梅，但对于云南省丽江市华坪县女子高级中学的学生来说，张桂梅<br />却是改变她们命运的人。2008 年，张桂梅创办华坪县女子高级中学，免费接收贫困家庭的<br />女孩。十多年的坚守，1800 多名大山里的女孩从这所学校走出、走进大学，也走向她们更<br />广阔的人生。<br />张桂梅的坚守，源于对&ldquo;知识改变命运&rdquo;的坚定信仰，源于对教育扶贫的信念。华坪女子高<br />中的办学成绩，也说明了一个道理，贫困地区孩子缺的不是天赋，不是智慧，而是缺少优质<br />教育资源，缺少像张桂梅这样呕心沥血付出的优秀教师。当他们遇到像张桂梅这样的燃灯者，<br />兴趣被点燃、潜力被释放，也能拥有灿烂的未来。而且，发展乡村教育，帮助贫困地区孩子<br />走出大山，接受更好的教育，还具有斩断贫困的代际传递，助力脱贫攻坚、乡村振兴的积极<br />意义。<br />所以，弥补乡村教育短板，加强乡村教师队伍建设成为了国家共识和教育强国建设的行动方<br />向。不可否认的是，受限于客观条件，乡村教育仍面临人才下不来、留不住的问题，制约着<br />乡村教育质量的提高。据统计，全国普通高中学校教师中，研究生的比例是 9.8%，而 OECD<br />国家达到 45.5%。<br />打造一支热爱乡村、数量充足、素质优良、充满活力的乡村教师队伍需要教师自身无私忘我<br />的奉献精神，也需要给乡村教师一份坚实的制度和物质保障。只有让乡村教师的腰杆更直、<br />钱包更鼓，切实为在最边远、最贫困、最艰苦地区默默奉献的乡村教师解决收入、住房、医<br />疗保障、职业发展等问题，让他们可以为乡村孩子付出的同时更好实现人生价值，才能让更<br />多优秀人才扎根乡村教育，为实现教育公平、乡村振兴奠定基础。<br />此前教育部等六部门印发《关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》，从乡村教师职业发<br />展、职业供给、地位待遇保障等多个方面，提出了很多有针对性的创新举措，瞄准了乡村教<br />师队伍建设痛点，也反映了广大乡村教师的心声。希望各级政府落实政策要求，保障教育投<br />入，善待乡村教师，不断提高乡村教师的获得感、幸福感。<br />学习时代楷模张桂梅感人事迹心得体会 2<br />我们在校务会上认真学习了张桂梅同志的感人事迹，我为她爱岗敬业，无私奉献，深深扎根<br />于边疆民族贫困地区，全身心地投入到教书育人的崇高事业中而钦佩，我为她身患多种疾病，<br />却常常超负荷地工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，始终坚守在三尺讲台上而钦佩。张桂<br />梅和许多人一样，对未来充满憧憬和希望，但是幸运却没有垂青她，不幸之神却与她如影随<br />行：花季年华丧失母亲，青春年华痛失丈夫，两次肿瘤手术，癌细胞转移到肝脏。磨难面前<br />她勇敢的挺直了身子。磨难没有使她消沉，病魔没有使她倒下。她紧紧抓住有限的生命，在<br />讲台上认真教学;在课外，认真辅导学生。几次晕倒讲台上，领导要她住院治疗，她放下学<br />生，总是还不到出院就偷偷回学校上课。就是这样柔弱的身躯，她还毅然出任孤儿院院长。<br />是什么力量支撑她如此做呢?张老师的话&ldquo;如果说我有追求，那就是我的事业;如果说我有期<br />盼，那就是我的学生;如果说我有动力，那就是党和人民&rdquo;<br /> <br />我们学习她对教育的执着和对工作的努力，张老师放弃了进条件好的学校任教的机会，选择<br />了条件较差的学校，一身病痛的张老师教学上几十年兢兢业业，承担学校繁重的教学工作，<br />女生工作，妇女工作，语文教研工作及其他校务工作。除了住院没向学校请个一天病事假，<br />教学成绩却异常突出，她说：&ldquo;为了民族贫困山区的教育，即使倒在讲台上，长眠于华坪的<br />沃土之中，也无怨无悔&rdquo;。吃苦在前，那里最需要就到那里，无私奉献，张老师为我们树立<br />了榜样。她爱生如子。她虽然没有孩子，可是她却是许多孩子的妈妈。精心教育学生，辅导<br />学生，中午晚上看着学生睡觉，给学生盖被子。学校学生和孤儿院 50 多个孩子，住院她陪<br />着，给他们送饭，付医药费，资助学生读书，自己连洗衣机都没有。她将爱播洒进孩子们的<br />心田。她有着我们教师两袖清风的高尚品质。张老师前后将国家奖励给她的奖金 50 余万元<br />全部捐给贫苦地区的教育事业，自己每天的生活控制在三元。她像春蚕，她像蜡烛，她更像<br />光芒万...