看青年大学习网上主题团课第十季第六期有感心得

看青年大学习网上主题团课第十季第六期有感心得<br />青年大学习网上主题团课第十季第六期心得体会 1<br />一、提高政治站位，提升脱贫质量<br />乡镇要从修复基础设施着手，从抓好脱贫攻坚着眼，从调整产业结构布局，高度关注民生福<br />祉。做到保持现有帮扶政策总体稳定，提前谋划相应的政策措施和长效机制，接续推进全面<br />脱贫与乡村振兴的有效衔接。<br />二、压紧压实责任，打赢脱贫攻坚战<br />狠抓落实，确保脱贫攻坚取得新突破。一是注重基建，夯实脱贫村屯硬化。例如道路扩建项<br />目、硬化项目、续建项目、岩面涵洞桥建设项目、滚水坝建设项目等路、桥、水毁点修复;<br />对贫困户房屋进行修缮或新建。二是强化执行，确保政策落到实处。做好贫困户产业奖补、<br />发放及产业覆盖率，完成预脱贫户新建或修缮住房及建档立卡移民搬迁户等工作。三是合力<br />攻坚，确保贫困村整体摘帽和贫困户精准脱贫。要强化作风建设，持续开展扶贫领域腐败和<br />作风问题专项治理，坚持常态化督导暗访，坚决防止数字脱贫、虚假脱贫等形式主义、官僚<br />主义问题，以优良作风坚决打赢打好脱贫攻坚战。<br />三、统筹兼顾，防疫生产两手抓<br />自新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生后，乡镇要高度重视，第一时间启动应急预案，成立疫<br />情防控指挥部，积极采取措施有效防范疫情输入，全面做好疫情防控和应对工作，切实做到<br />一手抓生产，一手抓防控。准确把握当前疫情防控和经济社会发展形势，对标对表上级的决<br />策部署要求，统筹抓好疫情防控和经济社会发展。既要打赢疫情防控的人民战争、总体战、<br />阻击战，又要努力实现全年经济社会发展目标任务，全力做好开好局、起好步。<br />青年大学习网上主题团课第十季第六期心得体会 2<br />党的_大以来，在&ldquo;四个全面&rdquo;战略部署的引擎下，尤其在全面建成小康社会的驱动下，精<br />准扶贫的车轮跋山涉水，深入基层，联系群众，开启了&ldquo;十三五&rdquo;新一轮精准扶贫大计。我<br />们教师也不落下后腿，积极参加助推脱贫攻坚主题实践活，我也积极响应县局号召，自愿深<br />入民生第一线，去感受民生疾苦。几天以来，我感受颇深，现在就几点谈谈自己的体会：<br />一、农民的贫穷与现有的文化知识息息相关 　　在本次走访中，能深入感受的是农民文化<br />知识欠缺，规划自己生活能力非常差，就简单的谈及一些农业问题，他们知道的是埋头苦干，<br />殊不知利用一些可以利用的环境来创造自己的物质条件。他们体现了农民的朴实，却忽略了<br />&ldquo;头脑创造&rdquo;。所以作为一名教师，我感受到的是：站在教育的端口，我们利用科学文化知<br />识，去哺育我们的下一代，让他们穿上文化的新衣，让孩子们走向脱贫致富的道路。<br />二、村干部在精准扶贫工作中的事务冗繁。<br /> <br />从&ldquo;四看法&rdquo;及人员统计评价过程中,我深知村委会在准确定位贫困对象时，不知多少个白<br />天夜晚的摸排定位，广泛动员，大力宣传，准确找出贫困穷根的原因，准确制定贫困计划，<br />帮助他们理清脱贫路子等，他们都付出辛勤的汗水，尤其对&ldquo;四看法&rdquo;的识别难字当头，识<br />别标注，识别程序，识别纠错，动态管理等都要准，都要严。不难看出，与教育相比，深入<br />一线的村干部比我们教师艰辛得多。<br />三、贫穷的农村面貌，让我更坚定自己的教育事业 　　所谓&ldquo;穷不读书，穷根难除，富不<br />读书，富不长久。&rdquo;从深入村，倾听民意，了解民情，知道他们的所期所盼，摸清底数，结<br />合自己的本职工作，作为教师只有无私奉献，认真教书，认真育人，扶贫先扶智，把我们贫<br />穷的子女教育好，让他们从小立志，长大后改变了家庭贫穷的环境。<br />青年大学习网上主题团课第十季第六期心得体会 3<br />&ldquo;脱贫攻坚&rdquo;为当前我国基层工作中的常见词汇，且基层工作亦常围绕其展开。就实际展开<br />分析，2018 年我国脱贫、扶贫工作效果显著，2019 年仍应进一步针对工作进行创新，保障<br />现有成果稳定发展，并进一步加强相关工作。<br />作为基层干部，尤其为贫困地区的基层干部，应切实将实际情况作为工作中的重要参照标准，<br />就实际情况展开分析。基层干部应充分结合先进思想，以较为贴近群众生活的手段引导群众，<br />通过先进技术实现发展，有效解决贫困问题，并于问题解决后进行密切的观察与扶持，确保<br />对应地区、对应民众走出贫困问题，实现进一步的发展。<br />首先，基层干部...