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2020劳动实践活动心得体会3篇

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2020 劳动实践活动心得体会【三篇】<br />【篇一】劳动实践活动心得体会<br />  为了贯彻落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的<br />意见》精神,引导学生树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽<br />的观念,培养学生崇尚劳动、尊重劳动的美好品德,我校继续开展每周劳动课主<br />题实践活动。<br />  劳动教育是校风建设的重要手段,也是同学们参与校风建设的途径之一。在<br />劳动中创造美,体会劳动的乐趣。三 8 班的孩子们在班主任孙晓旭老师和徐海健<br />老师的带领下参加了进一次有趣的&ldquo;捡落叶&rdquo;实践活动。<br />  孩子们都整整齐齐的排好队走在校园。孩子们以班级为单位迅速分散开来捡<br />落叶。瞧!小朋友们捡落叶时的样子多认真,弯下来仔细寻找,有的捡到了满满<br />一袋的落叶,有的还捡到了许多的树枝条,还有的发现了被遗落在角落的片片纸<br />屑......虽然垃圾很多,很脏,很乱,但是每个同学都能仔细寻找到每个角落,他<br />们不怕脏,不怕累,每个小朋友都积极地参与其中,虽然寒风凛冽,仍然阻止不<br />了孩子的热情,看到整洁的操场,干净的校园,孩子们露出了开心的笑容。<br />  拾落叶的时间是短暂的,而留给孩子们的印象却又是无限的,让孩子们充分<br />感受大自然,拓展孩子们的视野,从小培养了孩子们热爱大自然的情感。<br />  活动结束后,同学们纷纷表示:要保护环境,爱护环境,要从身边做起,要<br />从小事入手!更要养成良好的卫生习惯,并通过自己的行动影响周围的人一起为<br />我们共同生活的家园增加一份干净和美好!<br />  通过本次劳动,可以培养学生的集体荣誉感和高度的责任感,培养学生热爱<br />劳动,珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯,增强学生学会生存、学会生<br />活、学会学习的实际本领。相信他们在今后的日子里,一定会做的更好,使我们<br />的校园更加美丽!<br />【篇二】劳动实践活动心得体会<br /> <br />  为期四天三晚的劳动实践活动圆满结束了。这是一次成功的劳动实践活动。<br />首先感谢中小学劳动基地为我们提供了这样一个难得的锻炼机会,这次活动让同<br />学们学到了许多在课堂上学不到的东西。<br />  无论是在野外平整土地,挖沟浇菜,还是在基地学习陶艺,茶艺,垂钓等技<br />术,同学们认识了劳动的价值和意义,培养了热爱劳动的习惯和吃苦耐劳的精神。<br />  这次实践让同学们品味了劳动有快乐。一个个精美的康乃馨,一盘盘令人垂<br />涎欲滴的菜肴,无不凝聚着同学们的心血,无不表现出同学们的智慧,无不展现<br />出同学们的个性。<br />  这次劳动实践也整合出团结向上的班集体。同学们训练在一起,劳动在一起,<br />生活在一起,特别班主任们在生活上无微不至的关怀更加深了师生之间的感情。<br />这次劳动,不少班级增强了凝聚力,劳动实践让同学感受到团结的力量,集体的<br />温暖。<br />  劳动虽然结束了,但我希望同学们把良好的奋斗精神带回我们的校园。在学<br />习的基地中我们还要继续奋斗。<br />  我们的学习本身就是一种劳动,学习成绩也是检验我们劳动能力的一项重要<br />标准。<br />  我们应该懂得我们学习的目的主要是为了今后的劳动。通过学习,获得更多<br />的知识和技能,让自己聪明起来,心灵手巧起来,就是让自己成人以后会劳动,<br />让自己的生活更加富有,让生命的质量得到提高。<br />  虽然基地的生活或许远不如家中的生活惬意,但是与同学们一起生活,却有<br />一份特别的快乐,不过不管怎么样,我们最终还是要回到平常的艰苦而略带枯燥<br />的学习中。基地的学习、在校的学习,都是一种增长知识的过程,我们应该要珍<br />惜,应该要学会从中寻找快乐。如果我们能把基地中的快乐带回学校,快乐的学<br />习、想必我们的学习生活会更加丰富多彩。<br />【篇三】劳动实践活动心得体会<br /> <br />  社会实践活动是当代中学学生全面提高综合素质的重要主成部分,服务社会<br />的重要渠道和载体。在中学每年的寒假或者暑假都是学生参与到社会活动的一个<br />主要的时间,在这段时间里让学生去接触这个社会,感受社会的气息,让他们体<br />验除了校园生活外的全新生活。我们学生只有走出校园,深入社会,才能够更多<br />对当地的环境有充分的认识,理解实践锻炼,树立正确的世界观、人生观、价值<br />观,以后好力所能及地为社会做出一份贡献,同时又使自身在奉献的过程中...

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发布时间:2023-01-16 14:32:57 页数:4
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文章作者:U-62504

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