学雷锋心得体会参考范文4篇

　　学雷锋心得体会参考范文【一】<br />　　学雷锋并不仅仅是每年到了这个时间，做一种装饰性的活动而已，<br />而是每时每刻践行在我们的日常生活中，但是在每一年的学雷锋活动<br />中也更让我们深刻体会到雷锋精神的内涵，感受&ldquo;赠人玫瑰，手有余<br />香&rdquo;这样一种美好的道德品质。<br />　　以往我觉得学雷锋就是在做好事，这种思想已经渗入到我的生活<br />中来，但是在这样的一次活动中，我感觉的到这并不仅仅是做好事、<br />帮他人。还有一种生活态度包含在其中，雷锋精神的实质和核心是为<br />人民服务，但是在雷锋的生命中也不都是这一件事情，还有其它很多<br />很多我们还不够了解的地方。<br />　　但是就在这个活动中，我能够感觉的到的就是两样：积极向上的<br />生活态度和与人为善的价值观。积极向上的生活态度就是在工作上，<br />以饱满的热情投入到工作中去，以全神贯注的姿态面对每一个任务，<br />追求极致和完美；在学习上，不放过任何一个疑难杂点，不放过任何<br />一分一秒的时间，努力的向着真理前进；在生活上，对自己的生活情<br />况有足够清晰的了解，不过于的挥霍金钱，养成良好的生活习惯和艰<br />苦奋斗的生活作风。<br />　　与人为善的价值观就是在和人相处时，无伤大雅的小事退让一点，<br />随手能做到的事情多做一点，能够帮助得到的多帮一点。所谓&ldquo;赠人<br />玫瑰，手有余香&rdquo;，在做事情之前我们不能首先想到我们能得到什么样<br />的物质收获，而是应该感受精神上的满足。<br />　　尽管参加这样的活动多次，但是一次比一次的收获都有所增强，<br />也在这样一次次的活动中感受到自己的不足，自己在什么方面和其他<br />人有怎么样的差距。虽然我和雷锋相比还差了很多很多，但是在这样<br />的活动氛围里，我能够看到自己在进步，在成长，在蜕变，我已经满<br /> <br />足了。<br />　　学雷锋心得体会参考范文【二】<br />　　在系组织部的精心组织下，我们开始了有意义的暖春 xx之旅。因<br />为志愿者较多，所以我们被分为 3个小组，留校支教组，探望空巢老<br />人组，社会调查组，而我和我的小伙伴有幸被留在了留校支教组。<br />　　从公共汽车下来，接着上了火车，最后上了汽车，上午 11点就赶<br />到了 xx小学。我们的到来让小朋友们很惊奇很兴奋，我们把从学校募<br />捐过来的笔记本、笔、卷笔刀等等都交给老师，并托付老师把这些都<br />分发给孩子们。一番介绍后，在老师的热心帮助下，我找到了三年级<br />的教室。在获得班主任欧阳老师的准许下，拿着我提前准备好的备课<br />本，便开始了我有生以来第一次做老师的经历。首先我通过 10个简单<br />的脑筋急转弯调动了孩子们的积极性，对答对题目的小朋友给予物质<br />上的奖励。然后我在黑板上板书了两个关于数学图形形状的题目，为<br />了让孩子们真正弄懂，我先仔细分析题意，再从易到难讲解题目，最<br />后请了两个小朋友上来做答，此题很好的考察了孩子们的观察能力。<br />接着我又板书了一个趣味数学题，刚开始有很多小朋友都按常理去做，<br />后来在我的耐心指导下，最后终于讲清楚了。看看时间还有 10多分钟，<br />我即性就教了孩子们一首 26字母英文歌。孩子们学得很投入很认真。<br />时间就在我们的欢声笑语中悄悄流过去了，我们每一个人都很珍惜每<br />一分钟。&ldquo;我们要玩游戏&ldquo;，一群孩子朝我围了过来，我懵了，迟疑了<br />一下，牵着他们的小手便开始了游戏环节。老鹰捉小鸡玩得大汗淋漓，<br />唱歌唱得开心不着调，相声说的简单又有趣味，真心好开心好满足。<br />　　这是我第一次做人民教师的经历，我并没有紧张而是有条不紊的<br />向孩子们传达我的所思所想。我很珍惜这次支教机会，看着孩子们一<br />张张天真灿烂的笑脸，一双双求知若渴的眼睛，我真的恨不得时间可<br /> <br />以在那一刻静止，就这样一直下去。看着这些单纯天真的孩子们不由<br />自主的就想到了当年的自己，想到自己小时候的点点滴滴。看到那些<br />无私贡献认真工作的老师，我真的好惭愧，打心底里佩服他们，他们<br />是美丽的天使。我也是从那种地方成长出来的，条件可能更艰苦，我<br />家离学校有 10多里山路。我懂他们的困难，真的很可怜，真的很需要<br />帮助。可现实是残酷的，我有太多的牵绊，有太多需要守护的人，我<br />没有办法把自己的一生贡献给那群天真纯朴的孩子们。不过在我的能<br />力所及的范围内我一定尽己所能帮助他们，有机会我会去支支教，告<br />诉...