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以案促改心得体会范文【九篇】
以案促改心得体会范文【九篇】
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以案促改心得体会范文【1】<br /> 进以案促改都要按照《关于开展坚持标本兼治推进以案促改工作<br />实施方案》,聚焦重点、把握关键,真正把这项工作做细、做深、做实。<br /> 一、打好“三场战役”。通过扶贫领域的以案促改,确保脱贫攻坚<br />的圆满完成;通过教育领域的以案促改,确保教育工作真正被重视起<br />来;通过“两违”治理领域的以案促改,确保不良行为得到有效控制。<br /> 二、做好“三个剖析”。剖析典型个案。对近年来查处的典型案件,<br />选择有代表性的个案进行深刻剖析,找出症结及监督管理漏洞,达到<br />警示震慑教育效果,不断筑牢党员干部拒腐防变的思想道德防线;剖析<br />共性岗位。围绕问题多发易发的岗位,查找案发的共性规律,研究防<br />控对策;剖析重点单位。对案件多发或发生重处分案件的部门或单位,<br />必须下大力气开展以案促改,科学配置权力,规范权力运行,强化监<br />督制约。<br /> 三、写好“三篇文章”。事前抓教育预防。立足当前、着眼长远,<br />强化对可能发生问题的研判预警,努力把办案成果转化为事前预防成<br />果;事发抓惩治预防。对那些时至今日还不收敛不收手、顶风违纪、依<br />然故我的,坚决予以查处,提高违纪行为的查处率,发挥执纪审查的<br />震慑作用;事后抓制度预防。针对典型案件暴露出来的问题,围绕授权、<br />用权、制权等环节,查漏补缺,有针对性地建章立制,提高以案治本<br />工作的精准度,推进以案促改工作常态化、制度化,真正做到把权力<br />关进制度的笼子。<br /> 四、达到“三重效果”。筛查一批廉政风险点。完成风险点排查工<br />作任务,使风险防控及时有效;解决一批突出问题。针对问题对症下药、<br />集中整改,着力解决一批突出问题;创新一批制度机制。要结合实际、<br />创新方法,力争多创亮点、多出特色,形成一批制度成果。<br /> <br /> 要加强组织领导,形成工作合力,强化考核激励。以更加坚决的<br />态度,更加有力的措施,把我区以案促改工作逐步提高到一个新的水<br />平,为全区经济社会发展提供有力保障,以优异成绩迎接党的十九大<br />胜利召开!<br /> 以案促改心得体会范文【2】<br /> 有句老话我们再熟悉不过了,“勿以善小而不为,勿以恶小而为<br />之”,堤溃蚁穴、气泄锋芒,“吃拿卡要”看似事小,实则害处无穷。<br />在一些领导干部尤其是基层干部眼中,吃一点拿一点,似乎是“小事<br />一桩”,殊不知,这对老百姓而言,有切肤之痛。作风建设永远在路上,<br />反腐斗争永远不停歇,要狠刹“吃拿卡要”不正之风。<br /> “吃拿卡要”频频出现,主要还是有两点原因:其一,权力的傲<br />慢与任性。手中有权,并且权力又没有得到有效的监督和制约,所以<br />导致很多事情就是当权者说了算,而不是百姓说了算,这在一定程度<br />上助长了当权者的为非作歹思想;其二,思想意识的滑坡。思想上松一<br />寸,行动上就会散一尺,面对诱惑、利益,一些领导干部难以抵御,<br />出现跑偏、铤而走险的行为举止,攀比、欣羡、腐化,最终坠入深渊,<br />永远不能自拔。<br /> 毫无疑问,吃拿卡要现象,严重破坏了党和政府的形象,影响了<br />机关办事效率,伤透了老百姓的心。“吃拿卡要”不正之风,必须治理,<br />必须遏制,必须狠刹。<br /> 一方面,要建章立制,规范权力,注重精神洗礼与警示教育。牛<br />栏关猫关不住,权力篱笆必须扎紧、扎牢、扎固,让权力在阳光下运<br />行,不让“吃拿卡要”行为有机可乘;要加强领导干部理想信念、党纪<br />国法的教育培训,牢记宗旨使命,远离不良诱惑,从案件中吸取教训,<br />知敬畏、明底线,管好自己的手,收住自己的心,把好自己的嘴。<br /> <br /> 另一方面,要强化打击,通报曝光,坚决铲除不良习气与土壤。<br />对待“吃拿卡要”行为,要严厉查处,不姑息、不迁就,及时查处这<br />些违纪党员干部,让他们“吃”到后悔,“拿”得扎手,“卡”住前途,<br />“要”到处分;加大通报曝光力度,以儆效尤、以案示法,强化监督举<br />报,让“吃拿卡要”分子无处遁形,最终还政治生态一片风清气正。<br /> 以案促改心得体会范文【3】<br /> 在推进以案促改工作中,集团公司将以案发单位为重点,以案倒<br />查,跟踪预防,做好执纪审查以案促改后续文章。通过剖析典型案件,<br />研究案发规律,深挖问题根源,推进以案促改,扩大执纪审查后续效<br />应,推动形成权力结构配置科学、...
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发布时间:2023-01-16 14:32:10
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文章作者:U-105713
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