2020读书活动心得体会范文【四篇】

　　2020读书活动心得体会范文【一】<br />　　单位的读书活动开展以来，自己在不知不觉中已读过许多书籍，<br />并写出了读书心得体会。现在驻足回首，感慨良多。<br />　　首先，真实的感受到鲁迅曾经说过的那句话的含义，&ldquo;时间就像海<br />绵里的水，只要愿意挤，总还是有的&rdquo;。自己平常总是感觉很忙，但却<br />说不来都忙了些什么。尤其是想要做些什么事的时候，总感觉没时间<br />去做。单位的读书活动让我知道，只要自己努力去做，时间自然而然<br />的就会有的。当自己犹豫不决时，坐着发呆时，时间就已经被我们无<br />声无息的浪费掉了。<br />　　其次，感受到读过一本好书，就像交了一个益友。以前也读过不<br />少书，但都是随着自己的喜好选择书籍，更谈不上用笔记录下自己的<br />读书心得体会。由于单位的读书活动要求大家交流读书心得体会，我<br />就需要对自己要读的书进行慎重选择。每月选出来的书都是对提高个<br />人素养有帮助的书，在写过读书心得体会之后，更是感觉自己的心灵<br />得到一次洗涤。再次，对自己的工作和生活指导意义很大。通过读《把<br />信送给加西亚》、《谁动了我的奶酪》、《责任胜于能力》等书籍让我明<br />白工作中要有责任心，要以完成工作目标为目的，发挥主观能动性，<br />克服困难创造性的开展工作。也让我发自内心的体会到责任心和工作<br />中的积极主动性的重要性。《颜氏家训》告诉了我提高个人修养和营<br />造一个良好的家庭环境的重要性，以及如何付诸行动。读书活动让我<br />发现自己身上还有许多需要提升的地方，在今后的工作和生活中要从<br />以下几方面努力提升自己。<br />　　第一，不管有没有单位要求，要坚持每月读一本好书。要持之以<br />恒养成良好的习惯，活到老学到老的思维深入内心。<br />　　第二，把自己从书籍中体会到的优良品德贯彻到工作和生活中，<br /> <br />并且不断提高自己的能力。<br />　　第三，平常也要多读一些报纸、文章类的东西，可以使自己的知<br />识面更为广阔。学习要成为一种习惯，积极主动的去学习，不能一直<br />处于被动状态。<br />　　2020读书活动心得体会范文【二】<br />　　为进一步提高教师自身素质，促进教师专业成长，根据本学期工<br />作安排，我园在全园教师中开展了以&ldquo;潜心读书、丰富内涵、促进发<br />展&rdquo;为主题的读书活动。<br />　　首先，宣传发动，明确读书活动目的。<br />　　1.营造读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，<br />丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为&ldquo;有思<br />想的教育者&rdquo;。<br />　　2.学习教育经典理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育<br />创新。<br />　　3.搭建教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专<br />业水平和幼儿园办园品味同步提升。<br />　　4.探索新形势下教师读书活动的特点和规律，重点充实幼儿园图<br />书室教育理论方面的书籍，让图书室成为教师最向往的地方。<br />　　5.创建幼儿园学习型组织，以教师的读书行为引领幼儿形成良好<br />的读书习惯。<br />　　其次，领导重视，行政支持。<br />　　为了确保读书活动有效、深入、有序地开展，我园成立了以园长<br />任组长，各中层领导、学年组长为成员的领导小组。根据活动目的，<br />层层落实责任，分配任务，制定了便于操作的活动计划，使得读书活<br />动有部署、有检查、有总结，确保了读书活动落到实处，顺利实施。<br /> <br />　　再次，完善图书建设，组织教师交流研讨。<br />　　幼儿园本学期购置了大量新书，完善了园内图书室的建设，读书<br />活动领导小组在广泛征求意见的基础上，推荐必读书目，指定阅读书<br />目和自选书目，教师们在精读必读书的基础上，有计划地进行阅读，<br />撰写读书笔记和读书心得。园内还利用校园网的网络平台，开设了&ldquo;读<br />书论坛&rdquo;，发布读书信息，交流读书体会，开展在线讨论等活动，同时<br />与其它有关的读书网站建立链接，为交流读书心得与开展网络阅读提<br />供便利。<br />　　第四，结合教育教学，组织读书活动。<br />　　我园还根据本学期&ldquo;园本教研制度建设&rdquo;实施方案《以课例研究<br />为载体，提高园本教研的针对性和有效性》，组织全园教师寻找阅读有<br />关课例研究方面的书籍，选择其中一方面研究内容，重点学习，反复<br />阅读，并组织开展了&ldquo;专题研讨&rdquo;活动，将自己在阅读中的感受与收<br />获与同行分享。这样，以点带面，在有主题、有目的的读书活动中，<br />教师们营造...