通用版网络学习心得体会范本集锦

　　【范本一】<br />　　随着网络时代的到来，我校也掀起了网络学习热潮。为此，我校领导为我们一线的教师<br />创造了良好的环境，搭建了网络学习的平台网络学习。<br />　　网络学习为我们提供了新的人生起点，迎来了新的教育方式.让我们随时随地不受地区、<br />时间与空间的限制，能够快捷、方便地接受更多的新的知识，寻找到适合我们自己的教育教<br />学方法。在网络学习中我与同行们互相交流，互相学习，在互动中我学到了一些粗浅的网络<br />知识，从不知怎样建立博客、怎样进入博客到怎样发表文章等。老师们的答疑解惑让我在学<br />习上信心百倍，更使我的学习进步很快，教育教学工作有了动力和努力的方向。是网络学习<br />让我体味到了人生从来未有过的快乐与欣喜。<br />　　网络就象一个强大的磁场，深深地吸引着我，影响着我。使我把它融入我教学工作之中。<br />利用网络教学有助于构建新型的教学模式，真正对教育教学起到全方位的变革作用。<br />　　首先，网络为我们提供了丰富的教学情景，它淡化了课堂与&ldquo;真实世界&rdquo;之间的距离，<br />扩展了教师的学习空间，在真正意义上实现了教师与真实世界的接触与联系。语文课堂上，<br />课前我们可以到网络上搜索资料（包括文本、图片等），课上再把搜集到的大量资料与伙伴交<br />流共享。在这样的学习情境中，教师可以积极主动去探求知识，保持最旺盛的求知*，对资料<br />的搜集、整理与分析为学生批判性思维与创造性思维的培养搭建平台，有利于建构新型的教<br />学模式。<br />　　其次，网络学习有利于教师共同探究问题，网上交流等活动，使业余生活趣味化，其核<br />心是要发挥教师学习的主动性、积极性，网络的学习能够给予教师一个自主学习的空间。<br />　　参加网络学习，对于我们一线教师来说，绝不是为了一时的兴趣，更不是为了完成任务<br />或是赶时髦、装门面。而是要通过知识的积淀，充实自己、完善自己。铺设一条使自己成为<br />一名合格教师的人生之路。<br />　　【范本二】<br />　　在新课程标准下，教师要从传统的角色中走出来，不仅需要从教育教学的规律出发给自<br />己的工作和作用定位，而且需要了解社会对教师职业的新期待，进而形成新的教育教学行为。<br />所谓课堂教学，就是教师有目的、有计划组织学生实现有效学习的活动过程。不同的教学理<br />念，会带来不同的教学活动，产生不同的学习效果。新课程方案要求教师关注知识的形成过<br />程和学生学习的方法，关注教学环境的设计、学生学习活动的设计。新课程新理念，对于每<br />位教师来说都是新生事物。现在我们要改变使用了几十年的教学方式和学习方式，确实有一<br />定地难度。但这是时代发展的需要，我们要与时俱进，不改变是不行的。我们要把培养学生<br />的学习能力、探究能力、创新能力和合作学习的能力放在首位。本文结合我校在实施新课程<br />过程中的认识和心得谈几点个人的体会。<br />　　在新课程教学理念中，课堂是学生自主活动的&ldquo;车间&rdquo;，要让学生在活动中感知、在活动<br />中理解、在活动中提升。每节课都要有数学活动，活动要为探究某个问题而设计，不能只为<br />了活动而活动。为了做到这一点，①教师首先要明确活动的目标任务，在活动过程中尽可能<br />探索规律（尽可能是因为规律是有层次性的）。②怎样把学生探究过程选择适当的方式暴露出<br />来，这是每位教师值得思考的问题。③要注意探究的过程、方法、结果。学生的活动是否达<br />到预期的效果，这与教师设计的活动方案有直接的关系。④在数学活动中要讲究过程的调控，<br />教师要帮助指导。⑤要把学生的探究过程进行归纳总结（如数学方法和情感经验）。活动的最<br />后应落实到知识点上，不能只为了活动而活动。为了使活动能以顺利进行教师还需要注意以<br />下两点：①整个活动中教师要善于抓探究点。②不要过多否定学生的结论，应努力调动学生<br />活动的积极性，以鼓励为主，对学生得出的哪怕是一点点的成绩也应予以充分的肯定。新课<br />程不但对老师来说比较陌生，对学生来说也是陌生的。新课程新理念，理念不同了，观念也<br />不同了，教师教的方式不同了，学生学的方式也应不同。由于教师和学生受传统教学的影响<br /> <br />太大，这是实施新课程的一个难点。<br />　　教学大纲与课程标准。我们知道，教学大纲是编写教科书的直接依据。在新课程中把教<br />学大纲改称为课程标...