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观看《信仰》心得体会汇总

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  观看《信仰》心得体会【一】<br />  10月 15日,我在线视频观看了大型记录片《信仰》,看完影片,我感触颇多。<br />  电视片《信仰》用不争的事实,用一幕幕珍贵的画面再现着历史,呈现着现实,启迪着<br />未来。让久已不闻枪炮声,血腥味的我们,又回到那个为信仰敢舍身的年代。<br />  烈士的鲜血让世人警醒。那还未曾远去的身影,可否让今天的我们汗颜?<br />  也曾为一己私利放弃原则,也曾在你好我好大家好中浑浑噩噩。或者丧失了斗志,辗转<br />在夜莺与玫瑰之间,把人民的请陈扔在了一边。或者放松了自检,骄纵了体格,无视方圆规<br />则,愚蠢地自恋。<br />  今天让我们重拾信仰的话题,并不是我们缺乏信仰,只是我们的信仰放在蜜罐中,已有<br />变成纸面的文字,思想上的空中楼阁之危。这且不是危言耸听,烈士的血迹未干,我们切不<br />能忘记了肩头责任。人民,只有人民才是我们可依靠的强大后盾。为人民服务是我们*人终身<br />的信仰。*人的胜利是信仰的胜利。如果我们丢弃了信仰,那么未来将暗淡一片。如鱼儿离了<br />水,是蛟龙也困在异域。请让我们记住,我们要坚守,要获取的是什么,是人民的安危,是<br />百姓的福祉。每个人的力量是有限的,但为人民服务的信仰是强大的,她可以把不同的生命<br />力量凝聚在一起,让共产主义的光辉洒播在每一个人身上,唤起我们奋进的斗志。<br />  观看《信仰》心得体会【二】<br />  革命战争年代,信仰是无数革命先烈为着新中国前仆后继的坚守,那是对中国*能够带领<br />人民取得革命胜利无比坚定的信念;新中国建设中,正是那来自信仰的&quot;抗美援朝精神&quot;、&quot;大<br />庆精神&quot;、&quot;雷锋精神&quot;、&quot;红旗渠精神&quot;,给了*人无穷的力量;在新的历史时期,信仰也随着时<br />代的发展被赋予了更加丰富的内涵,不畏困难、甘于奉献的*人,让信仰传承发出耀眼夺目的<br />光芒。<br />  选择信仰不难,但为信仰坚守太难,为人民服务是我们*人终身的信仰,*人的胜利是信<br />仰的胜利。所以传承信仰,贵在坚守,坚守之要在于行动。作为当代基层党员干部切不能忘<br />记了肩头责任,每个人的力量是有限的,但为人民服务的信仰是强大的,一旦认定了自己的<br />信仰,就要坚定地去践行。我想基层党员干部的信仰就是要体现在扎扎实实为人民群众服务<br />的工作中,具体而又实在,来不得半点虚假与做作;就要体现在微小而平凡的工作细节上,<br />在实践中总结提炼,亲身体验,用内心去把握、去领悟。<br />  作为一名新时期的基层党员领导干部,更能感受到信仰的力量,如何将信仰化成实际行<br />动,对我们有着更高的要求。我认为忠诚的信仰需要在坚守与奉献中传承,需要以实实在在<br />的行动来诠释。<br />  一是要心怀大局。&quot;不谋全局者不足谋一域,不谋万世者不足谋一时。&quot;在革命、建设、<br />改革的每一个历史关口,是*人审时度势、当机立断带领人民迈上了一个个成功的台阶。基层<br />党员干部在平时的工作中要主动增强跟着中心走、贴着中心做的意识和能力。面对新的发展<br />形势,要高度关注上级党委的决策部署,学习各种利于提高工作质量、提升个人素养的知识,<br />不畏难艰难险阻,事事冲在前面,甘当社会主义建设的急先锋,不断自我加压,锻炼提高自<br />己各方面的技能,争当坐下来能写,站起来能说,走出去能干的复合型干部。<br />  二是要开拓创新。要把创新创优作为一种素质来要求,始终保持一种创新的热情,一种<br />超越自我的激情。把改革创新作为立足新起点、开辟新境界、开创新局面的根本动力,把基<br />层工作的热点、难点作为改革创新的重点,集中力量调研攻关,敢于冲破一切妨碍发展的思<br />维桎梏,敢于改变束缚发展的陈规陋习,学会用不断发展的眼光谋划基层工作,培养优良的<br />作风;把党和国家的政策方针不折不扣落到实处,拓宽思路,投入精力让创新成果跟上新形<br />势的发展。<br />  三是要服务群众。全心全意为人民服务是*人的宗旨。新时期的*人在点点小事上、在平<br />凡岗位上闪耀着灼眼的光辉。当今时代已经不需要用断头流血来彰显我们家国天下的情怀。<br /> <br />我们要做的,更多的是坚守自己的岗位、实现好维护好发展好人民群众的根本利益。要学会<br />真心体察民情,主动深入群众,切身体验基层工作的甘与苦、得与失;主动走出机关、走进<br />基层、走入农家,真正俯下身子、放下架子,与群众交...

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发布时间:2023-01-16 14:31:38 页数:2
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文章作者:U-105713

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