个人学习心得体会范本

　　【篇一】个人学习心得体会范本<br />　　高度重视学习、善于进行学习，是我们党的优良传统和政治优势，是我们党保持和发展<br />先进性、始终走在时代前列的重要保证，也是领导干部健康成长、提高素质、增强本领、不<br />断进步的重要途径。特别是在当今国际国内形势不断发展变化的情况下，领导干部只有认认<br />真真地学习、与时俱进地学习、持之以恒地学习，才能始终跟上时代进步的潮流，才能担当<br />起领导重任。可以说，领导干部的学习水平，在很大程度上决定着工作水平和领导水平。<br />　　领导干部加强学习，有多种形式。坚持经常性学习，在干中学、在学中干，是一种形式；<br />根据工作需要，急用先学、立竿见影，是一种形式；参加党委中心组理论学习，也是一种形<br />式；集中一段时间到党校、干校、行政学院等脱产学习，又是一种形式，而且是一种能够进<br />行系统学习的更重要更有效的学习形式。现在，大家离开繁忙的工作岗位来中央党校学习，<br />机会实在难得，一定要十分珍惜。近些年来，大多数干部把到各级党校学习作为一次&ldquo;充电&rdquo;<br />的机会、作为人生的一个&ldquo;加油站&rdquo;，抓紧时间认真学习，学有收获，学有所得。但是，也有<br />少数干部把进党校学习视为&ldquo;认认人、养养神、串串门&rdquo;的机会，把很大精力和时间用在社<br />交活动上，使党校这样一个本来应该充满学习、研讨、探索气氛的地方，成为少数学员&ldquo;公<br />关&rdquo;、&ldquo;社交&rdquo;的场所，在社会上产生了不好的影响。希望大家自觉抵制这些不良现象，真正<br />做到坐得住、钻得进、学得好、收获多，满怀学习渴望而来，满载丰硕成果而归，使在中央<br />党校的学习成为人生一段充实、美好、难忘的经历。<br />　　第一，要深入学习中国特色社会主义理论体系，使认认真真学习成为不断增强政治上坚<br />定、理论上清醒的过程。一个政党要走在时代前列，一刻也离不开理论指导；一个领导干部<br />要做好本职工作，一刻也离不开理论学习。这里需要指出的是，在市场经济不断发展的条件<br />下，一些干部心态比较浮躁，自觉不自觉地存在轻视理论的倾向，有的甚至认为学不学理论<br />无所谓，只要做好实际工作就行了。这种认识是很糊涂的。实际上，市场经济越发展，社会<br />事业越进步，我们的领导工作就越要体现时代性、把握规律性、富于创造性，各级领导干部<br />就越要注重理论学习，不断提高理论水平、政策水平和认识水平。加强理论学习，最重要的<br />是要深入学习中国特色社会主义理论体系。这一理论体系包括*理论、&ldquo;三个代表&rdquo;重要思想<br />以及科学发展观等重大战略思想，是马克思主义中国化最新成果，是我们党最可宝贵的政治<br />和精神财富，也是领导干部做好工作的强大思想武器。各级领导干部要带头学习和运用中国<br />特色社会主义理论体系，学深一些、学透一些，努力掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点、<br />方法，做到真学、真懂、真信、真用。<br />　　科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要<br />指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。从我在地方工作的体<br />会看，能不能把科学发展观贯彻落实好，首要的是对科学发展观是不是完整理解了，是不是<br />在思想上真正解决了问题。现在有些领导干部讲科学发展观，只强调&ldquo;发展是第一要义&rdquo;，有<br />的甚至把&ldquo;发展是第一要义&rdquo;同&ldquo;以人为本&rdquo;、&ldquo;全面协调可持续&rdquo;、&ldquo;统筹兼顾&rdquo;的要求割裂<br />开来；还有的把&ldquo;发展是硬道理&rdquo;片面理解为&ldquo;经济增长是硬道理&rdquo;，把经济社会发展简单地<br />归结为 GDP决定一切。这些认识都是不正确的。我理解，只有以人为本、全面协调可持续、<br />统筹兼顾的发展，才是符合第一要义的发展，才是真正的科学发展。如果脱离了科学发展观<br />这些内涵全面、要求明确的规定性去强调发展是第一要义，很容易继续传统的发展模式，很<br />容易嘴上讲科学发展，实际工作中谋划发展思路往往还是老一套，还是片面追求 GDP。所以，<br />我们要推动科学发展，一定要全面把握科学发展观，坚持以科学发展观审视过去、总结工作<br />得失，以科学发展观武装头脑、转变思想观念，以科学发展观分析现实、查找突出问题，以<br />科学发展观规划未来、完善体制机制，切实把科学发展观转化为谋划发展的正确思路、促进<br />发展的政策措施、领导发展的实际能力...