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大学生暑假三下乡心得体会精选范例【三篇】

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  大学生暑假三下乡心得体会【一】<br />  一、实践活动的准备及开展<br />  7月 11日下午 2点王院长召集将参加活动的全体师生开会。会上,王院长介绍了开展此<br />次活动的目的及其重要意义。后由负责该活动的老师介绍将要实践的内容和时间安排。老师<br />还依照以前的经验教授了我们应该带的物品及活动过程中可能遇到问题的处理办法。最后每<br />一个人都领到两件 t恤和一顶志愿者帽子。拿到装备后我是无比的激动,盼望着明日早些到<br />来好好的要大干一场。已经是大四结束了,专业课知识已经学完了,正好趁开学去实习之前<br />检验一下自己学的到底怎样了。回到宿舍穿上装备,对着镜子更是期待看到明日的我早些到<br />来。<br />  二、实践目的<br />  由省组织举办的大学生农村科普行活动,深入到农村开展环境卫生状况调查、村民对新<br />农村合作医疗态度调查、科普知识调查等调查活动,宣传科学种植知识、提高环境保护意识。<br />同时让大学生真正走出校门,接触社会,了解国情,在实践中增长了知识,得到了锻炼,将<br />学校所学的知识付诸于实践,增加社会经验,以便以后能更好地参加公共卫生工作。<br />  12日早上我五点半就起床了,因为六点半要在公卫楼前集合,这可是我大学生活中起来<br />最早的一次了,真是一个挑战!但我知道挑战也是和我们一样才刚刚开始。起来洗漱整理之<br />后吃完前晚准备的早餐,准时到了集合地点。尽管起来都那么早,但每一个队员都是热情洋<br />溢,丝毫没有一点困意。老师安排我们把宣传条幅、旗、宣传单、宣传手册、调查问卷等所<br />需物品搬运到车上。我们可又多了一个队员&mdash;&mdash;司机。一切准备完好之后,司机师傅开着车<br />就向涉县出发。在车上,老师给每一个人发了一份调查问卷以熟悉其内容,同时老师把我们 14<br />名学生又分成了两小组,这样一来每 2名老师带领 7名学生分头行动,更是提高了工作效率。<br />我们早上 7点出发到达时已经是下午 1点多钟了。由于之前没有开车去过涉县,也只是问了<br />别人多长时间能到而已,对道路不熟悉加上路上遇到了一次堵车,使我们比计划晚了 3个多<br />小时左右到达。真是计划赶不上变化啊!早上起的早、吃的又少,现在每个人脸上略微显出<br />疲惫的表情,但依然眼神里充满着热情。到了之后,我们大家在一家饭店吃了午餐。为了减<br />少太大的消费,我们也是简单吃了一顿。但我们已很满足了,毕竟这不是来的目的。来了,<br />我们就要吃的苦,做的事。老师也是希望着早些开展工作,毕竟路上耽误了一些时间。谭老<br />师更是简单吃了些后悄悄地出去找一下我们晚上的住宿地方。饭后我们到了住处,老师安排<br />了一下房间后,我们便立即动身前往我们要宣传调查的第一站&mdash;&mdash;XX镇 XX村。<br />  我们首先到了村委会,取得了村委会领导的同意,在他们的协助下,我们在庭院里布置<br />了一排桌子和凳子。在桌上放了两台血压计,在墙上贴了宣传单,挂起了条幅,竖起了旗子。<br />赵老师在村委会的广播里通知老乡们前来村委会。一切准备完了之后,我们拿着宣传单、宣<br />传手册和调查问卷等待着村民的到来。广播通知后,很快就有村民前来了,同学们很快微笑<br />着迎接上去,向村民发放知识书籍,给村民讲解科学知识,并做了问卷调查。由于大多数村<br />民不识字,我们都是一个题一个题地问出来的。做一份调查可能容易,但是要做许多份时就<br />需要极大的耐心了。再加上普遍村民讲的是地方话,有些同学在交流上有些阻碍,但我们都<br />克服了种种困难。同学们有的在发放传单,有的在回答村民问题,有的在做调查,有的在为<br />村民测量血压。老师们更是和大家融在一起,已经分不清谁是学生谁是老师了。渐渐地村民<br />多了起来,大家更是忙的接不过来。看看这一热闹的场景:有调查、有发传单、有访谈、有<br />测量血压、有照相&middot;&middot;&middot;&middot;&middot;&middot;大家真是忙的不亦乐乎!就这样我们顺利地完成了第一站的<br />任务。<br />  本来计划第一天要去两个地方的,但时间已晚了,只能第二天再行动了,我们还是满意<br />地回到了住处。老师给我们学生每人发了 10元钱自行解决了晚餐。晚餐后回到住处,大家都<br />高兴地聊了一些今天的感触,现已经是疲惫不堪了,于是早早就休息了以便拥有很好的精力<br /> <br />去迎接第二天的活动。我们 6点起床吃完早餐后就前往了第二站。不知什么原因,...

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发布时间:2023-01-16 14:31:27 页数:4
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文章作者:U-105713

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