爱与责任心得体会精简版范文【三篇】

　　【篇一】<br />　　本学期，我校组织全校教师进行了&ldquo;爱与责任&rdquo;系列活动。通过这些活动?和学习我的感<br />悟是：爱是教育的灵魂，爱是教育的前提，爱也是对教师职业道德评价的重要标志。?<br />　　我国近代教育家夏丐尊曾说：&ldquo;教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有<br />水，就不成为塘，没有爱就没有教育。&rdquo;教师的爱是学生成长的源泉。教师对学生有了爱，真<br />心实意地为学生付出，让学生真切地体会到教师对自己的呵护，才会产生对教师的亲近感，<br />乐于接近教师，倾心于教师，愿意接受教师的教育，正所谓&ldquo;亲其师信其道&rdquo;就是这个道理。<br />教师尊重关爱学生，使被此情感相通，乐于相互交往，易于相互沟通，各种教育影响就会如<br />涓涓溪流进入学生的心田。?<br />　　爱学生的基础是了解，尊重学生。如小学高年级的学生，年龄正处于儿童期向青少年期<br />的过渡，心理和生理都时刻在变化着，人生观，价值观处在人生的十字路口。因此，我常常<br />深入学生的学习生活中，与之谈心交流，保持与同事、家长之间的沟通，多方面了解每个学<br />生的兴趣、爱好、需要等，及时掌握其思想动态，在他们有困惑的时候，给予有效的帮助和<br />引导，激励学生进步。如：陈海滨同学，学习基础较差，经常逃学，不完成作业，有上网玩<br />游戏等不良习惯。我多次找他谈话，了解他，课堂中给予多点关注，课外加强作业辅导。他<br />喜欢打排球，组织他参加班级排球活动。善于发掘他的优点，以改掉不良习惯，帮助他树立<br />信心，半年后，他的学习有了明显的进步，也养成了良好的学习、生活习惯。<br />　　爱学生就要相信学生，帮助学生树立自信心。任何时候与学生接解，我总是带着温和与<br />微笑。无论是在课内外，我都鼓励学生大胆、勇敢地去表达自己内心的想法，表现自己的才<br />能，要敢想、敢说、敢做。对他们的进步感到高兴，给予鼓励，使学生感受到我对他们的良<br />好期待，增强了自信心和上进心，其内心会产生一股强大的动力，激发他们不断努力向教师<br />的期待去发展进步。<br />　　【篇二】<br />　　什么是爱？什么是责任？在我看来，爱与责任是一种无声的诺言。每个人都有自己的梦<br />想，我也有一个美丽的梦想，我梦想自己能够成为一名有爱心、有智慧、有责任心，并且能<br />够得到孩子、家长以及同事们认可和喜爱的老师。现在的我正在努力着，把这个梦一步一步<br />地实现，让它成为现实。一转眼的时间，已经踏上幼儿教师这个岗位第二年了，不禁要感叹<br />时光飞逝，岁月如梭。两年前，我选择了幼儿教师这个职业，带着这么多年来我对幼儿教育<br />的向往和对孩子们的喜爱，在期盼中开始了我的梦想之旅，我心中充满了无限的憧憬与好奇，<br />当时的我到底是紧张还是兴奋，连我自己也说不清楚，但是我能肯定的就是我满心喜悦的去<br />迎接这充满了挑战的工作，投身于幼儿园这一片多姿多彩的世界中。两年间，每天清晨，随<br />着孩子们一声声清脆响亮的&ldquo;老师早&rdquo;，每一天都是那么的忙碌，但是，忙碌是充实的，因为<br />我能在忙碌中收获许多。我开始了崭新的一天。每一天都和一群有着天使般纯真可爱的孩子<br />相处在一起，我们一起欢笑着、幸福着、成长着，让我真正体会了生活的多姿多彩。有人说：<br />&ldquo;当一名幼儿教师，每天和孩子们在一起玩玩闹闹，又没有升学的压力，没有任何的心理负<br />担，只要他们开开心心，平平安安就可以了。&rdquo;其实并不是这样，虽然我们没有升学的压力，<br />但是我们要像妈妈一样，照顾好每一个孩子，给他们上课，和他们一起玩，陪他们吃饭等等。<br />最重要的是要让他们学会人生的道理。<br />　　我爱我的孩子们，对于孩子，我始终用一颗平等的心对待着他们，无论是乖巧聪明，还<br />是调皮捣蛋，在我看来，每一个孩子都是平等的，曾经问过很多人同样的一个问题：你是喜<br />欢那些乖巧聪明的孩子，还是那些整天给你&ldquo;制造麻烦和恶作剧&rdquo;的孩子呢？回答很显然，<br />那些乖巧聪明的孩子我们会在无形中多爱他们一切，因为他们是那么的让我们省心。而对于<br />那些调皮捣蛋的孩子呢？给予他们的是批评，因为他们是那么的让我们头痛。我们班有一个<br />叫原原的孩子，吃饭的时候他总是可以在前几名吃完，在吃饭的时候，一直可以得到我们的<br /> <br />表扬，然而，不一会儿，就有小朋友过来告状了：&ldquo;老师，原原抢我的书，...