精选心理健康主题班会活动心得范文五篇

心理健康主题班会活动心得范文五<br />篇<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />心理健康主题班会活动心得范文五篇<br /> 一个人生理健康和心理健康都是很重要的，我们一定要<br />调整好自己的心理，保持一个健康的心态。学会懂得自我调<br />节和适应，我们明天才会更加美好。下面小编给大家整理的<br />心理健康主题班会活动心得范文五篇，希望大家喜欢! <br /> 心理健康主题班会活动心得范文 1 <br /> 一、活动主题：&ldquo;关爱青春，呵护心理&rdquo; <br /> 二、活动主要目的： <br /> 帮助学生树立心理健康意识，培养学生乐观向上的心理<br />品质，增强心理调适能力，促进学生人格的健全发展，正确<br />认识自我，增强自信心，学会合作与竞争，同时培养学生的<br />专业兴趣和乐群的心理品质,提高学生应对挫折，适应社会<br />的能力。 <br /> 三、活动时间：20__年_月_日 <br /> 四、活动地点：二栋 206教室 <br /> 五、参加活动人员：花艺 1001班全体成员 <br /> 六、活动内容： <br /> 1、主要展示方式&mdash;播放 PPT，说明健康的重要性，解释<br />心里健康并不等于身体健康; <br /> 2、大学生常见心理异常分析; <br /> 3、大学生常见的一般心理问题，提出并讨论; <br /> 4、心理测试试题，通过更科学、更有趣的方法了解同<br /> <br />学们的心里，帮助他们更进一步的认识自己; <br /> 5、观看&ldquo;大学生里的百万富翁&rdquo;视频，触发同学们心<br />中最真实的自己，更确定自己的目标。 <br /> 七、开展活动如下： <br /> 1、通过各种心理测试互动、激发同学们的兴趣。 <br /> 2、让同学们在互动中去体会心理健康的真正含义。 <br /> 3、思考与讨论、同学们自主上台发言，说出自己的感<br />受和一些想法。 <br /> 4、通过看视频让同学们更加深入了解心理健康的重要<br />性。 <br /> 八、活动总结： <br /> 这次心理健康主题班会的展开让我们意识到面对丰富<br />多彩的大学生活，我们要不断增强自己的心理健康意识，不<br />断促进我们人格的健全发展，正确认识自己，同时提高我们<br />应对挫折，适应社会的能力。这次班会也让我们懂得人际交<br />往，建立和谐的人际关系的重要性。 <br /> 心理健康主题班会活动心得范文 2 <br /> 在这节主题班会上，我的心灵受到了的震颤，我也很想<br />测试一下自己的心房有多宽。孩子们同样也都在测试题中悟<br />到心理健康的重要性，他们的心灵也受到了冲击，可以看得<br />出，他们的心与之得到了共鸣，也想起了自己只有保持心理<br />健康，人格才能变得更美。我觉得这是这节心理健康课的成<br /> <br />功之处，用测试题来牵动了 44 位学生的心，选材适当，又<br />别具风格。 <br /> 但也觉得有几个地方的设计可以再改一改，相信会得到<br />更好的效果。 <br /> 1、一些学生答题后，班长进行概括时，应让学生谈谈<br />自己的感受一下，让学生们的心理有一个缓冲期，这样再进<br />行下面的环节，会得到更好的理解和升华。而不会弄的教学<br />环节进行不下去，感到冷场的尴尬。 <br /> 2、教学环节中有一个环节是教师让学生以小组的形式<br />讨论自己的平时的表现，这一步，我认为有时候每个人都知<br />道自己做了什么，但却无法用言语来表达的，尤其是在这样<br />的场合，同学们会在心中想，但不会轻易说出来，所以这一<br />步的教学显得没有生气，学生之间几乎没有多少交流。在这<br />一步的设计中，教师采用让学生自己想，然后把想法写下来<br />的方式，相信会得到更好的效果。 <br /> 3、整堂课还让几个有代表性的学生上来表达自己所谓<br />觉得心理健康应从那开始，这样可以提供更多的时间给学生<br />来感受、思考、交流。学生能进一步用别人的列子来反省自<br />己，教师再做一下引导，效果很好，课堂气氛也挺好的。 <br /> 4、仅从这节课来说，对学生的教育引导效果很好，但<br />从整个心理健康教育来说，还需要进一步的发掘，让学生感<br />受、理解出对自己的要求，做为孩子，我们应怎样引导他们，<br /> <br />怎样让他们带有健康的心理去努力学习，为他们争光等。 <br /> 每一节优秀的课，都是在不断的学习改进，再学习再改<br />进的过程中产生的。做为心理健康教育课也一样，需要我们<br />教师投入的努力与思考，才能得到预期的效果。有不当之处，<br />...