精选幼师说课培训心得大全

幼师说课培训心得大全<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />幼师说课培训心得大全<br /> 本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，<br />热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力<br />求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各<br />项工作。一起来看看幼师说课培训心得，欢迎查阅！ <br /> 幼师说课培训心得 1 <br /> 秋天，是一个收获的季节，也是一个感恩的季节。在这<br />个美丽的季节里，我怀着无比期待的心情参加了为期十天的<br />幼儿教师岗前培训。这是短暂的十天，因为学到的知识是有<br />限的;这也是漫长的十天，因为学习的热情是无限的。 <br /> 培训中，我的心情一直是激动的，或许是因为之前太久<br />的等待，又或许是因为对工作过多的期待与向往。一直很享<br />受这个培训的过程，因为在我的心中，教师这个职业是崇高<br />的、神圣的，它呵护着每一颗幼小的心灵，滋润着每一棵渴<br />望知识的幼苗。在没有充分的心理准备以及足够的知识储备<br />之前，是没有资格去从事这份工作的。所以对于这次培训，<br />我格外的认真，听好每一节课、做好每一次笔记，用心去学<br />习，用心去消化，为成为教师的最后一步画上圆满的句号。、 <br /> 在培训过程中，我深刻理解了幼儿教育，也更加明白了<br />作为幼儿教师所需掌握的技能、所肩负的使命。也转变了很<br />多不合理的教学理念。 <br /> 首先，幼儿教师必须要有爱心、耐心、责任心。 <br /> <br /> 每个小朋友都是一个小天使，也是一个小恶魔。我们有<br />足够的理由去爱小天使，但是也要有足够的耐心去感化小恶<br />魔，更要有强大的责任心去呵护每一个需要我们的学生。用<br />一颗充满爱的心去对待每一个小朋友，在他们犯错误的时候，<br />包容他们、纠正他们，让他们在快乐中健康的成长;在他们<br />遇到困难的时候，帮助他们、爱护他们，让他们感受到来自<br />老师的爱。让孩子们拥有一个没有伤痕的金色童年，就是我<br />们最大的光荣，最高的荣耀。 <br /> 其次，幼儿教师必须具备一定的职业道德与职业素养。 <br /> 教师在人们的心中是非常神圣的职业，人们经常用春蚕，<br />园丁这样具备奉献精神的事物来象征老师的教育教学工作，<br />这让即将成为教师的我感到无比的光荣与自豪。近年来，教<br />师的高大形象在有偿家教以及过节红包中变得不再高大，少<br />数同行有违教师职业道德的行为受到了社会舆论的谴责，同<br />时也让所有从事教育行业的工作者蒙羞，所以，了解了教师<br />工作的特殊性，在日后的工作中，必须要严格要求自己，要<br />有自己的原则，无怨无悔的为学生传授知识，为教育事业做<br />出自己最大的贡献。 <br /> 第三，幼儿教师应与时俱进，随时更新知识，提高自己<br />的专业知识，树立终身学习的思想。 <br /> 这是一个竞争日趋激烈地社会，也是一个变化日新月异<br />的社会，作为人类灵魂工程师的教师也必须更新自己的知识，<br /> <br />在业余时间多参加职业培训、进修，更新自己的教学观念以<br />及教学方法，才能不断适应新的学生、新的时代，才能成为<br />一名合格的人民教师。 <br /> 十天的培训结束了，我也即将迎来新的旅途，在这十天<br />里，我学习到了所有需要掌握的作为一名幼教所必须得品质，<br />我感到由衷的喜悦，也为自己即将上岗而感到由衷的骄傲。 <br /> 感谢这十天里所有授课老师，谢谢你们，让我在这短短<br />的十天里，拥有了应该有的过渡、转变、以及成长! <br /> 幼师说课培训心得 2 <br /> 第二次教师培训是由山西安文理学院师范院校李新洲<br />老师为我们主讲的，主要从幼儿教师职业道德的方向、核心<br />等各个方面进行了阐述，并相应地列举了很多身边的事例，<br />真是有形有色。 <br /> 经过一天的培训，使我深深感到了人民群众赋予我们的<br />责任&mdash;&mdash;我们是孩子人生旅途的启蒙人。我们教育中的一点<br />一滴将直接影响到一个孩子的未来，只有老师不断反思，才<br />能分析自己的教育言行，努力审视自己的教育行为，才有可<br />能更新自己的教育观念，确立新的目标，规划新的发展，使<br />每一个孩子的潜能得到充分的展示。 <br /> 有人说：一个人经常有什么样的行为，就会有什么样的<br />习惯，有什么样的习惯，就有什么样的态度，有什么样的态<br />度，就有什么样的习惯，有什么样...