精编安全知识培训心得感受大全

安全知识培训心得感受大全<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />安全知识培训心得感受大全<br /> 当父母给我讲了一些安全知识后，使我明白安全的重要<br />性，当和平与发展成为社会的主题时，安全则变得更为重要、<br />经济腾飞需要安全、时代的发展更需要安全，所以我们要遵<br />章守纪，就是尊重生命，尊重自我。一起来看看安全知识培<br />训心得感受，欢迎查阅！ <br /> 安全知识培训心得感受 1 <br /> 安全，我不明白大家是怎样理解这个词的涵义的，但我<br />明白安全对于一个电力工作者来说是多么地重要。电力安全<br />涉及到各行各业千家万户，安全工作千万不要掉以轻心，它<br />不仅仅关系到我们个人的安全，也关系到他人的安全。电力<br />职工队伍是一支能吃苦、讲奉献的队伍，这是我从事电力工<br />作以来最大的感受。 <br /> 为了确保用电安全，为了规范电力市场，我们电力职工<br />付出的多，得到的少，如果再不注意安全，不把安全时时刻<br />刻记在心头，那么我们职工的生命就会受到威胁，因为大家<br />都明白&ldquo;水火无情&rdquo;，但如果对安全麻痹大意，电就象一个<br />杀手。我更想说的是，工作在生产一线的工人职责重大，我<br />们每一个人都关系着一个家庭的幸福，我们的安全，牵系着<br />母亲的心，牵系着儿女的心，更是维系着幸福家庭的纽带!<br />我真心期望，每一位电力工人，在工作的时候，千万要当心，<br />为了自我，为了家庭，为了孩子，保护好自我，杜绝一切杯<br /> <br />具发生，工作前必须要进行&ldquo;三措一点&rdquo;分析，千万不要违<br />章作业，真正的做到：&ldquo;高高兴兴上班去，安安全全回家<br />来&rdquo;，因为安全职责重于泰山。公务员之家版权所有六月，<br />是全国的安全生产活动月，可见安全的重要性，安全生产工<br />作是全面建设小康社会的重要资料，也是实践&ldquo;三个代表&rdquo;<br />重要思想的内在要求。大力倡导安全文化，提高全员安全防<br />范意识，加强安全生产宣传教育工作，营造良好的安全生产<br />环境氛围。从树立&ldquo;以人为本&rdquo;的安全理念出发，利用广播、<br />电视、等新闻媒体，宣传安全生产法律、法规和电力知识，<br />到达启发人、教育人、提高人、约束人和激励人的目的，进<br />而提高全员安全生产防范意识。&ldquo;人人事事 <br /> 保安全&rdquo;即要求全体员工在生活、学习、工作中重视安<br />全，做到&ldquo;不伤害他人，不伤害自我，不被别人公务员之家<br />版权所有伤害&rdquo;，也个性要求每一个电力员工提高安全防范<br />意识，严格执行安全生产法律、法规，确保电力设备和电力<br />职工的安全，还要准确地把握电力安全生产管理工作中的轻<br />重缓急。安全生产管理者也应把&ldquo;安全重于泰山&rdquo;时时刻刻<br />放在心上，树立&ldquo;居安思危&rdquo;的忧患意识，把安全提到讲政<br />治的高度来认识。&ldquo;雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃&rdquo;。 <br /> 近年来，电力安全生产虽然慢慢步入良性循环轨道。但<br />安全生产的现实提醒我们，安全生产管理工作还有许多的不<br />足和漏洞，我们每一个电力职工都不能高枕无忧，必须要不<br /> <br />断地加以改善。电力事业是充满朝阳的事业，电力企业是不<br />畏艰苦、团结协作、无私&hellip;&hellip; <br /> 安全知识培训心得感受 2 <br /> 学校是培养人的场所，是社会知识和智慧的中心，是国<br />家发展的期望所在，然而学生生活的环境中的不安全隐患比<br />比皆是，学生伤害事故更是频频发生，不仅仅给学生本人及<br />其家长带来了无可挽回的痛苦和损失，而由此引起的纠纷更<br />是纠缠不清，往往带来巨大困扰。甚至影响正常教育教学。<br />安全职责重于泰山，各校均把安全教育放在重中之重的位置，<br />学校领导大会小会强调安全，教师课前课中课后讲安全，能<br />够说学校教师时时刻刻都绷紧了安全这根弦。家长也千叮咛<br />万嘱咐。尽管如此，学生的安全意识仍然很淡薄，安全事故<br />总有发生。为什么会出现这样的状况呢? <br /> 纵观以往的安全教育，大多停留在说教的层面上，总以<br />&ldquo;不许&hellip;&hellip;&rdquo;，&ldquo;不要&hellip;&hellip;&rdquo;，&ldquo;不能&hellip;&hellip;&rdquo;&ldquo;不准&hellip;&hellip;&rdquo;等等<br />命令限制性的语言，大多数学生听到这样的话语，总认为教<br />师又在管他们了，总会产生抵触情绪，甚至把教师的话当成<br />耳旁风，产生&ldquo;你不让干的我就要试一试&rdquo;的逆反心理。这<br />往往是事倍功半的效果。这又给学校，教师提出了值得深思<br />的课题&mdash;&mdash;如何对学生进行行之有效的安全教育呢?这就就<br />应从教育观...