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五年级下册数学苏教版期末复习冲刺卷专项复习卷5折线统计图和用转化的策略解决问题(含答案)
五年级下册数学苏教版期末复习冲刺卷专项复习卷5折线统计图和用转化的策略解决问题(含答案)
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期末复习冲刺卷专项复习卷5折线统计图和用转化的策略解决问题一、填空。(每空2分,共30分)1.用分数表示各图中的涂色部分。2.如图是一堆钢管,仔细观察可以发现:第1层的根数加第4层的根数等于(),第2层的根数加第3层的根数等于(),这堆钢管共有()根。如果另一堆钢管按此规律摆放,且最上层有8根,最底层有17根,那么这堆钢管共有()根。3.有一个底是8厘米、高是6厘米的平行四边形,如果沿着高剪开,可以拼成一个长()厘米、宽()厘米的长方形;如果沿着对角线剪开,可以得到两个相同的三角形,每个三角形的面积是\n()平方厘米。4.在学习小数乘法计算时,可以把小数乘法转化成()进行计算,如根据35×46=1610,可得0.35×4.6=(),35×()=1.61。5.两个涂色的正方形周长的和是60厘米,大正方形的面积是()平方厘米。二、判断。(对的在括号里打“√”,错的打“×”。每题2分,共8分)1.条形统计图便于我们分析趋势,而折线统计图便于我们比较大小。()2.条形统计图有时可以与折线统计图相互转换。()3.推导三角形面积公式时,可以把三角形转化为平行四边形。()9911994.比较和的大小,因为>,所以>。()101110111011三、选择。(将正确答案的字母填在括号里。每题2分,共8分)441.一根绳子,用去,还剩米,用去的和剩下的比,()。77A.用去的长B.剩下的长C.一样长D.无法比较2.如图,甲、乙两个部分的周长相比,()。A.甲>乙B.甲<乙C.甲=乙D.无法比较\n113.用两根绳子测同一口井的深度,第一根有露在井外,第二根有露23在井外,两根绳子的长度相比较,()。A.第一根长B.第二根长C.一样长D.无法确定4.一个空水壶正好盛满9碗水或8杯水,如果将3碗水和4杯水倒入水壶中,这时壶中的水占水壶容量的()。7557A.B.C.D.86917四、计算。(共20分)1.下列各题怎样简便怎样算。(每题3分,共12分)3.45×99+0.1×34.50.9+0.99+0.999+0.99991111×6666+7778×3333\n2+4+6+…+46+48+502.仔细观察下列四组计算题,发现规律。(8分)1+2+1=4,1+2+3+2+1=9,1+2+3+4+3+2+1=(),1+2+3+4+5+4+3+2+1=()……你发现了什么规律?我发现:________________________________________________________________________________________________________________________________根据你所发现的规律,请你直接写出下面式子的结果:1+2+3+…+99+100+99+…+3+2+1=()五、解决问题。(共34分)1.有一块长方形菜地,长16米,宽8米,菜地中间留了两条2米宽的路,把菜地平均分成4块,每块地的面积是多少平方米?(12\n分)2.把一张长8厘米、宽5厘米的长方形纸按如图所示方式折一折,得到下面的图形。两个阴影三角形的周长和是多少厘米?(13分)\n3.小明骑车从家出发,去距离5千米远的书店买书,书买好后因自行车坏了,乘出租车回家。下图表示在这段时间里小明离家距离的变化情况。(9分)(1)他在书店买书用了()分钟。(2)他乘出租车回家用了()分钟。(3)他从家去书店平均每分钟行()千米。\n答案1111一、1.22422.1111221253.86244.整数乘法1.610.0465.225二、1.×2.√3.√4.√三、1.A2.C3.A4.B四、1.3.45×99+0.1×34.5=3.45×99+1×3.45=3.45×(99+1)=3.45×100=3450.9+0.99+0.999+0.9999=1-0.1+1-0.01+1-0.001+1-0.0001=4-0.1111=3.88891111×6666+7778×3333=2222×3333+7778×3333=(2222+7778)×3333=10000×3333=33330000\n2+4+6+…+46+48+50=(2+50)×25÷2=52×25÷2=52÷2×25=26×25=6502.1625和等于中间数的平方。10000五、1.(16-2)×(8-2)÷4=21(平方米)答:每块地的面积是21平方米。2.(8+5)×2=26(厘米)答:两个阴影三角形的周长和是26厘米。【点拨】两个阴影三角形的周长和就是长方形的周长。53.(1)20(2)4(3)12
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小学 - 数学
发布时间:2022-06-16 12:00:05
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文章作者:yuanfeng
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