精选幼儿园师德师风四有心得好老师

幼儿园师德师风四有心得好老师<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />幼儿园师德师风四有心得好老师<br /> 师德&mdash;&mdash;不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深<br />厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，<br />更需要的是&mdash;&mdash;每位教师的自我修养!下面是由小编带来的<br />有关师德师风心得体会 5篇，以方便大家借鉴学习。 <br /> 师德师风心得体会 1 <br /> 教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是<br />人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师<br />是学生美好心灵的塑造者。因此，我时刻以德高为师，身正<br />为范这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，<br />用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。 <br /> 一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业。 <br /> 教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候<br />都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的&ldquo;教书匠&rdquo;，而<br />应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。 <br /> &ldquo;以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，<br />亲切关心;以身示范，尊重信任&rdquo;。尊师爱生，是一种理性化<br />的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。<br />教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才<br />能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，<br />热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，<br />决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在&ldquo;严&rdquo;<br /> <br />和&ldquo;慈&rdquo;上。常言道：&ldquo;严师出高徒。&rdquo;又说：&ldquo;严是爱，<br />宽是害&rdquo;。 <br /> 二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。 <br /> 高尔基说过：&ldquo;谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩<br />子的人，才能教育孩子。&rdquo;师爱是教师必须具备的美德，也<br />是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的.心灵。<br />因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，<br />倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，<br />让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。 <br /> 三、用规范的言行，净化每个学生的心灵。 <br /> &ldquo;无德无以为师。&rdquo;真正优秀的教师。一定是以身作则、<br />率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来<br />的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范<br />就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。<br />作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未<br />来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，<br />而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健<br />康的价值观和高尚的道德情操。 <br /> 师德师风心得体会 2 <br /> 一、完善管理体制，切实加强领导。 <br /> 在长期的工作中我们认识到，只有领导重视、组织健全，<br />具有良好的运行保障机制，师德建设才能切实有效地进行。<br /> <br />为此，学校成立了由校长任组长、分管副校长、学校中层领<br />导干部和各班主任为组成人员的师德建设工作领导小组。坚<br />持把《中小学教师职业道德规范》以及其他法律法规和有关<br />文件精神落到实处。 <br /> 学校明确了工作导向：师德教育为先导，教书育人为中<br />心，素质教育为根本，全面提高教育教学质量。 <br /> 要求教师树立正确的价值观：以艰苦为荣，以创造为乐，<br />以严格为自尊，以拼搏为自强，以奉献为自爱，以培养人才<br />为已任。在教师中大树为人师表、严谨治学、爱生乐教、无<br />私奉献的典型。 <br /> 二、不断端正从教思想，增强教师责任意识。 <br /> 通过政治学习，不断强化教师的职业意识教育，使教师<br />真正认识教师职业的崇高意义，增强作为人民教师的强烈的<br />自豪感、自尊心和自强不息的上进心，时刻不忘人民教师所<br />肩负的职责，并由衷地把它转化为高度的责任心和义务感，<br />牢固树立爱国主义思想，化作强大的内在动力，不断激励和<br />鞭策自己的行为。 <br /> 通过教师职业道德教育，我们普遍认识到，教师是学生<br />的表率，要从本质上认识问题，不能因为眼前的诱惑和不良<br />社会思潮而丧失信心，产生消极情绪，影响学生，而要满怀<br />信心，时刻保持高度的政治觉悟，用我们的言论和行动去感<br />染学生，使之得到潜移默化的教育。 <br /> <br /> 师德师风心得体...