精选幼儿园小班班主任教育心得范文五篇

幼儿园小班班主任教育心得范文五<br />篇<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />幼儿园小班班主任教育心得范文五篇<br /> 幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的，可按照幼儿学<br />习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等<br />五个方面，还可按其它方式作不同的划分。下面小编给大家<br />整理的幼儿园小班班主任教育心得范文五篇，希望大家喜欢! <br /> 幼儿园小班班主任教育心得范文 1 <br /> 时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。<br />我班幼儿有些个性活泼开朗，但个性鲜明，经过一学期的幼<br />儿园学习生活，每个孩子都有了很大的提高，本学期各项工<br />作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，<br />我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的<br />完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一<br />日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作<br />总结如下： <br /> 一、我思想工作 <br /> 本人能进取参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，<br />热爱团体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力<br />求真、求实、求新。以进取热情的心态去完成园里安排的各<br />项工作。进取参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各<br />项工作，进取要求提高。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、<br />尊重地对待每一个孩子。 <br /> 二、在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好<br /> <br />课。为了上好课，我备好每一节课。自我动手制作教学用图<br />和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、<br />需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相<br />应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其坚持相对稳<br />定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产我生愉快的心境，创<br />造良好的课堂气氛。多看对业务有帮忙的书籍，不断扩宽知<br />识面，为教学资料注入新的活力。 <br /> 1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，<br />供给充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动<br />各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握<br />事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、<br />简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的本事。 <br /> 2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备<br />和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结<br />经验，每月撰写教育随笔，以提高自身本事与写作本事。 <br /> 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地<br />位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，<br />更好地因材施教，因人施教 <br /> 4、认真填写周、月计划及各种表格。 <br /> 5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目<br />标、有记录、有反馈。 <br /> 6、根据制定的活动目标、资料与要求组织好教育教学<br /> <br />活动的各环节，保证 <br /> 好幼儿每一天的游戏活动及户外活动时间，供给幼儿活<br />动材料，更好地培养幼儿的全面发展本事。 <br /> 三.保育工作在日常生活中引导幼儿了解自我与团体的<br />关系，让幼儿明白自我是团体中的一员，并乐于参加团体活<br />动。教育幼儿关心团体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行<br />品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，<br />并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，<br />对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一齐纠正幼儿不良<br />的习惯。 <br /> 1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行<br />为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有<br />基础上有了必须的发展。 <br /> 2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、<br />纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。 <br /> 3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认<br />真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。<br />进取配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。 <br /> 4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心境愉快。<br />注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打<br />闹讲话，不掉饭粒。 <br /> 5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意<br /> <br />观察幼儿不一样的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进<br />行随机教育...