精编大学生下乡支教心得优秀范文5篇

大学生下乡支教心得优秀范文 5 篇<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />大学生下乡支教心得优秀范文 5 篇<br /> 支教的我如同一根火柴，偶尔在那片土地上亮了一下，<br />虽然马上就熄灭了，但毕竟留下了光和热，这对于我来说已<br />经足够了,下面给家分享一些关于大学生下乡支教心得，方<br />便大家学习 <br /> 大学生下乡支教心得 1 <br /> 支教的每一天，坚持早起按时工作，严格要求自己。支<br />教的生活也不是一帆风顺的，有过思想斗争，有过情绪波动，<br />但因为这里的孩子们、这里的家长们、这里的每一个人都是<br />那么诚朴、那么亲切，让我觉得自己就是四年级的一份子、<br />罗城小学的一份子。只想说，是&ldquo;爱&rdquo;让我迅速适应、是<br />&ldquo;爱&rdquo;让我全情投入、更是&ldquo;爱&rdquo;让我坚持到底! <br /> 支教生活的每一天我都告诉自己：努力照顾到每一个，<br />努力帮助到每一个，一个学生都不能少。针对那些基础差的<br />学生进行单独辅导，针对那些坏习惯的学生进行沟通引导，<br />针对班上一个很聪明，但又出了很懒惰的罗祎凡同学进行加<br />强教育。经过了一段时间，发现许多学生知道专心学习了，<br />许多学生知道勤奋用功了，罗祎凡同学也知道上课动手写字<br />了。看到他们的进步，想象当初的决心，真的做到了! <br /> 在这里，我要感谢一群人。首先，我要感谢罗城小学的<br />孩子们及他们的家长，是他们给了我锻炼自己的机会，是他<br />们的热情与信任支持我战胜困难与脆弱，是他们让我们麦田<br /> <br />之光团队的工作变得有意义，是他们让我感受到了爱的真谛，<br />是他们让我们的暑假变得更加充实，是他们给与了我们前进<br />的动力，在支教的道路上坚强地走下去。我教给孩子们的并<br />不多，而在他们身上却获得了终身受益无穷的宝贵财富!其<br />次，我要感谢麦田之光提供给我这样一个机遇与挑战并存的<br />舞台，让我开辟了人生的新天地，迸发了年轻的激情与力量，<br />展示了一个当代大学生的样子!生命中最美的回忆，始终有<br />那样一方天地，记载着青春时代的骄傲与自豪!最后，我要<br />感谢我的队友，是他们给了我充分的发挥空间，是他们的信<br />任让我有勇气有信心去做，是他们和我一起努力才能顺利完<br />成任务，是他们的辛勤劳作才使得我们的活动变得更加精彩，<br />变得更加完美; <br /> 15天的支教锻炼中，既加深了队员之间的友谊，又从队<br />员身上学到了很多为人处事的方法。从领队景超学姐的身上，<br />我学到的不仅是她的团队领导能力，更是无悔的执着和爱心，<br />还有办事严谨的队长石程同学、快乐开朗的周学梅学姐、认<br />真负责的薛雅文学长、严格认真的王开慧学姐、做事果断的<br />高永德学长、热情善良的施珊珊学姐等等。从他们身上看到<br />了今后努力的方向：要做一个有原则、对工作学习认真谨慎、<br />对待他人热情真诚、同时对生活充满自信和憧憬的人。 <br /> 大学生下乡支教心得 2 <br /> 我有幸来到了高平镇中心幼儿园参加了此次的送教下<br /> <br />乡活动，聆听了光彩幼儿园的几位老师和教育办几位骨干老<br />师的公开课以及梁老师的《幼儿园主题教学活动的开展》的<br />培训，从中学习到了先进的教育理念，以及教学中细微环节<br />的处理，受益匪浅。 <br /> 一巧设计，善引导 <br /> 袁婷老师的绘本《萝卜屋》，以&ldquo;猜测这个精美的大萝<br />卜是什么?&rdquo;引起了孩子的兴趣，引导孩子认真观察，仔细<br />思考，在不断的观察、思考、猜测中完成了本节课的教学，<br />较好地培养了孩子的仔细观察能力，认真思考的能力。老师<br />还通过故事让孩子知道东西要摆放在该放的位置上，不能乱<br />丢，最后通过小猪和小兔互帮互助教育孩子们好朋友要互相<br />帮助，整节课在轻松、愉悦的的氛围中进行，老师和蔼可亲，<br />循循善诱，孩子们活泼可爱，认真思考，踊跃发言，取得了<br />较好的效果。 <br /> 二幼儿教师不仅要为幼儿创设丰富的,健康的生活和活<br />动环境，以满足幼儿多方面发展的需要，还要给幼儿关爱、<br />温暖、尊重，教师要成为幼儿学习和发展的支持者，合作者<br />和引导者。 <br /> 这一点在袁老师和陈老师身上都体现得特别到位，对于<br />那些跟不上的幼儿，他们能耐心的引导，鼓励，让他们也获<br />得一定的发展。整个教学都在看、听、说中完成，遵循幼儿<br />的身心发展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去认真研<br />...