精编202X年教育扶贫工作心得体会

202X 年教育扶贫工作心得体会<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />202X 年教育扶贫工作心得体会<br /> 教育扶贫就是通过在农村普及教育，使农民有机会得到<br />他们所要的教育，通过提高思想道德意识和掌握先进的科技<br />文化知识来实现征服自然界、改造并保护自然界的目的，同<br />时以较高的质量生存。下面给大家分享一些关于教育扶贫工<br />作心得体会，方便大家学习。 <br /> 教育扶贫工作心得体会 1 <br /> 为贯彻党的精神，弘扬中华民族扶危济困的美德，进一<br />步加强对贫困学生的帮扶工作，实现&ldquo;不让一个生活上有困<br />难的学生失学，不让一个思想上有困难的学生落伍，不让一<br />个学习上有困难的学生掉队&rdquo;的教育目标，为贫困生提供物<br />质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会。<br />促进贫困生健康成长，有一个快乐幸福快乐的小学时光。针<br />对我所帮扶的学生的特点，我所帮扶的三年级学生张雅琪，<br />智障，肌无力，属于精准扶贫对象。我把帮扶的重点放在对<br />学生的学习、日常独立生活能力的辅导上，学习上手把手的<br />教她拿笔写字，日常生活上教她穿衣服扣扣子，她常常不分<br />左右把鞋反着穿，几乎天天都要给她纠正几次，教她洗碗，<br />扫地等。经过耐心、细致的帮教工作，以及家长积极配合，<br />学生取得了明显的进步。为了我班贫困学生张雅琪同学能更<br />好的在学校学习、生活，我对该生进行多方面、多角度的帮<br />扶活动。现将我的帮扶体会交流如下： <br /> <br /> 1、三年级学生张雅琪，家里爷爷奶奶长期有病，爸爸<br />妈妈没有工作，经济来源少。教师是学生的引路人，教师是<br />学生的好朋友，帮助学生找出学习生活困难的原因，采取一<br />些能够针对个人特点和个别困难的教育措施，以便着手进行<br />帮扶。我们老师要更加尊重残疾学生的人格，理解家长的苦<br />衷，体谅他们的难处，要用爱去温暖、关怀学生。多激励、<br />少指责批评，更不能以朽木不可雕之类的言词挖苦她，以免<br />加重对立情绪。积极情绪和情感可以助长动机性行为，也能<br />促动个人产生新的行为。 <br /> 2、思想上解惑鉴于贫困生身体残疾及家庭特殊，她往<br />往缺少完整家庭的关爱，因而老师要从情感上贴近她，学习<br />上关心她，生活上帮助她，经常与她交流，掌握她的思想状<br />况，有的放矢地化解她心中的困惑，给予她精神上的动力，<br />使她保持积极向上的健康心理。张雅琪在与其他同学的相处<br />之中，往往有自卑心理，缺乏自信心，要帮助她克服自卑心<br />里，树立自信心，身残志坚;激发她的学习兴趣，真正体会<br />到多一份努力，就会多一份收获的道理。 <br /> 3、学习上帮扶，根据孩子的身体智力残疾及个性特点，<br />采用不同的教学方法。如张雅琪智障加上肌无力，写字拿不<br />住笔，就手把手的教她，帮助她练习握力，她还喜欢一直模<br />仿老师及大人的话，可能是孩子对简单的对话和理解能力比<br />较欠缺。在不经过大脑思考的情况下，大人说什么，她就说<br /> <br />什么。&ldquo;你&rdquo;&ldquo;我&rdquo;不分，针对孩子的这种情况，要及时的引<br />导她，比如说:&ldquo;谁和你一起上课?&rdquo;在孩子没有跟老师模仿<br />同样的话之前，另外一位老师用手势提示和语言提示她正确<br />的答案---爷爷。让孩子先观察在回答。经过长时间的训练<br />和引导。张雅琪能够正确的分辨学&ldquo;你，我&rdquo;在遇到类似的<br />问题时，孩子能够思考后做出正确的回答。例如:&ldquo;我是谁?-<br />付老师&rdquo;。&ldquo;谁送你上学?-妈妈&rdquo;。&ldquo;谁在开车?-爸爸&rdquo;。&ldquo;你在<br />干什么?-搭积木&rdquo;等等。孩子重复性语言慢慢的得到了矫正。 <br /> 3、在日常行为规范及独立生活能力上给以特别的帮助<br />和辅导。如：日常生活上教她穿衣服扣扣子，她常常了不分<br />左右的把鞋反着穿，衣扣不整，几乎天天都要给她纠正几次，<br />还有常常流口水，先帮再教，教她洗手，洗碗，扫地等。从<br />小事做起，循序渐进，在我的耐心训练和辅导下张雅琪独力<br />生活能力方面有了很大的提高和改善。循序渐进，做什么事<br />情都不能急于求成，教育也是如此。根据孩子的基础，给孩<br />子制定个性化的教学方案，坚持每天进步一点点，使孩子慢<br />慢的融入家庭和社会。 <br /> 4、生活上给以支助，贫困生张雅琪平时的穿着都不如<br />别人，基本生活都是靠别人捐助，因而扶助方要适当的资助，<br />每学期开学给张雅琪购买衣物等生活用...