精编202X年幼师教育心得体会范文

202X 年幼师教育心得体会范文<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />202X 年幼师教育心得体会范文<br /> 好的幼儿教育一种灵活的应变潜力，它是由观察、思维、<br />和随机应变潜力组合于一体的，在教育活动中，教师是引导<br />幼儿去研究、探索、寻求答案的，教育要用敏锐的观察力去<br />发现幼儿的兴趣点，择机而发，因势利导。下面给大家分享<br />一些关于幼师教育心得体会，方便大家学习。 <br /> 幼师教育心得体会 1 <br /> 幼儿园处于孩子成长的懵懂期，调皮、好动、想象力丰<br />富，但理解力有限。照顾这个时期的孩子，不仅仅需要丰富<br />的经验、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，<br />否则，还真容易被孩子的不听话气坏呢。小朋友喜欢的老师<br />长头发的、能够梳辫子的、漂亮的、年轻的、知识的、懂科<br />学的、有本事的。 <br /> 每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是十<br />分琐碎和清贫的，这是由幼教的任务和性质决定的。幼儿园<br />是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒<br />睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园教师<br />还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教<br />来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的<br />方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对<br />孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的情绪负责。 <br /> 如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子十<br /> <br />分需要老师关爱，比如经常要抱着他们，小朋友也个性喜欢<br />老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正<br />常且经常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需<br />要老师给予他们更多的呵护。 <br /> 幼教工作是十分辛苦的，一天 8个小时都得目不转睛地<br />跟着孩子，务必勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子有很多事情需<br />要老师帮忙才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、<br />布置环境，周末还经常组织亲子活动，自己的业余时间十分<br />少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是 1/200，对一个家庭<br />来说就是 100%。所以无论在生活照顾上还是教育教学上都要<br />精益求精。 <br /> 儿童是一个精神存在物，他一出生就蕴含着强大的精神<br />能量，并按照自己的成长规律成长，我们的教育也会遵循孩<br />子的年龄特点与个性特点。比如：小班宝宝的思维是形象具<br />体的，他们的思维务必依据形象生动的参照物，并且要与他<br />们的生活经验相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而<br />抽象数字 1、2、3的实际好处，对于他们来说理解起来就很<br />困难。所以，在教学中我们就会使用孩子易懂易于模仿的语<br />言，使用简单不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具<br />激起孩子学习的兴趣等等。 <br /> 幼儿园教师就像百宝箱，什么知识都要通晓一二，要有<br />较强的综合艺术素质，包括对色彩的理解潜力、对音乐的感<br /> <br />觉潜力，包括穿着，怎样样穿着得体，让小朋友喜欢又贴合<br />教师的身份，这些都是幼儿教师应具备的基本素质。还有语<br />言表达潜力也很重要，要有较强的沟通潜力，幼儿教师是家<br />长和孩子之间的桥梁，对小朋友说话要简练，听得懂同时注<br />意层次性。对家长的推荐要有指导好处，对孩子的评价措辞<br />要准确、委婉。 <br /> 作为幼儿教师，我认为理解、爱和尊重是与孩子沟通必<br />不可少的方面，因为人的成长过程实际上是一个心理成长过<br />程，而不是一个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长<br />之上的。再有，爱和尊重是贯穿教育始终的，肯定与支持孩<br />子按照精神胚胎的内在规律自然发展，对他们的自然发展表<br />示尊重，为他们的发展带给适宜的精神与物质环境，我们的<br />幼儿园就提出过这样的教育思想&ldquo;蹲下来讲话&rdquo;&ldquo;抱起来交<br />流&rdquo;&ldquo;牵着手教育&rdquo;。这一切都体现了我们对孩子的尊重与理<br />解，同时让孩子在自然发展中体验到了无尽的爱和自由，这<br />对于孩子建立良好的人格，铺垫辉煌的人生打下了坚实的基<br />础! <br /> 幼儿的学习活动与日常的游戏、生活是密不可分的。游<br />戏和生活中不断出此刻幼儿面前的真实问题情景使他们不<br />断调动和运用已有的经验，并在不断地面临挑战和解决问题<br />的过程中获得新的经验。因此在我平日的工作中总是将教育<br />生活化&mdash;&mdash;&mdash;让孩子不知不觉地会了，让环境问题...