教育扶贫心得总结范文五篇202X年

教育扶贫心得总结范文五篇 202X 年<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />教育扶贫心得总结范文五篇 202X 年<br /> 治贫先治愚、扶贫先扶教。教育扶贫，是我国扶贫助困<br />的治本之策。我们常说：学习改变命运，知识改变未来。这<br />也鼓励更多贫困山区的孩子通过努力学习走出大山，融入城<br />市，改变贫困的命运。下面是由小编带来的有关扶贫工作心<br />得体会 5篇，以方便大家借鉴学习。 <br /> 扶贫工作心得体会 1 <br /> 第一，实施精准扶贫方略要做到六个精准。党的十八大<br />以来，各地区各部门充分发挥积极性，在实践中因地制宜形<br />成了很多好经验好做法。例如，贵州在实践中总结出精准识<br />别扶贫对象的四看法：一看房、二看粮、三看劳动力强不强、<br />四看家中有没有读书郎，直观有效，富有创造精神。甘肃等<br />地在建档立卡的基础上绘制贫困地图，全面准确掌握贫困人<br />口规模、分布以及居住条件、就业渠道、收入来源、致贫原<br />因等情况，挂图作业，按图销号，做到一户一本台账、一户<br />一个脱贫计划、一户一套帮扶措施，倒排工期，不落一人。<br />中央认为这些探索都符合精准扶贫要求，应该积极提倡。 <br /> 第二，按照贫困地区和贫困人口具体情况，实施五个一<br />批工程。世界上没有完全相同的两片树叶。现实中，贫困的<br />原因的确千差万别。贫困人口中有的有劳动能力、有耕地或<br />其他资源，但缺资金、缺产业、缺技能;有的居住在一方水<br />土养不起一方人的地方，很难实现就地脱贫;有的完全或部<br /> <br />分丧失了劳动能力导致贫困;有的则是因病致贫或因病返贫。<br />提出：要坚持因人因地施策，因贫困原因施策，因贫困类型<br />施策，区别不同情况，做到对症下药、精准滴灌、靶向治疗，<br />不搞大水漫灌、走马观花、大而化之。通过深入调查研究，<br />中央总结出五个一批的脱贫攻坚具体路径。 <br /> 五个一批，就是发展生产脱贫一批、易地搬迁脱贫一批、<br />生态补偿脱贫一批、发展教育脱贫一批、社会保障兜底一批。<br />从概念上看，五个一批有一个提出和逐步完善的过程。最初<br />提出的是四个一批，随后将其扩展为五个一批，最后在中央<br />扶贫开发工作会议上对五个一批的内容又作了调整并最终<br />确定下来。通过调整，党中央坚持因人因地施策，因贫困原<br />因施策，因贫困类型施策的基本思路更加清晰，对精准施策<br />实现途径更加明确。当然，通过五个一批实现贫困人口精准<br />脱贫，是就主要路径而言的。中央也强调，各地情况千差万<br />别，不能都照一个模式去做，而要因地制宜，探索多渠道、<br />多元化的精准扶贫新路径。 <br /> 第三，精准扶贫是为了精准脱贫。贫困地区和人口脱贫<br />之后如何退出?在中央扶贫开发工作会议上明确了基本思路：<br />要设定时间表，实现有序退出，既要防止拖延病，又要防止<br />急躁症;要留出缓冲期，在一定时间内实行摘帽不摘政策;要<br />实行严格评估，按照摘帽标准验收;要实行逐户销号，做到<br />脱贫到人，脱没脱贫要同群众一起算账，要群众认账。这次<br /> <br />会议后，《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》出<br />台，提出要建立贫困户脱贫认定机制。3 月，主持召开的中<br />央全面深化改革领导小组会议进一步强调，建立贫困退出机<br />制是脱贫攻坚的重要内容。会议审议通过的《关于建立贫困<br />退出机制的意见》，提出以脱贫实效为依据，以群众认可为<br />标准，建立严格、规范、透明的贫困退出机制，其核心内容<br />就是要实现贫困精准退出。 <br /> 扶贫工作心得体会 2 <br /> 为了积极响应省市教育行政部门关于进一步加大城镇<br />学校与农村学校结对帮扶的力度的号召，我校与_学校结对<br />帮扶，在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则，诚恳<br />学习，精心组织，周密实施结对帮扶工作。使得我校在教学<br />理念、教学方法等方面缩短了城乡差距。现将此项工作情况<br />总结如下： <br /> 一、高度重视，严密部署。 <br /> 城乡结对帮扶是统筹城乡教育协调发展、优化教师资源<br />配置、解决农村师资力量薄弱问题的重大举措，这对于提高<br />我校教育就学质量、促进义务教育均衡发展、具有重要战略<br />意义。学校领导十分重视结对帮扶工作，得此项活动自始至<br />终始按照有序有效开展着。 <br /> 二、开展各项活动开展，给我校教育教学带来了生机 <br /> ...