第七个国家公祭日缅怀悼念主题活动心得体会

第七个国家公祭日缅怀悼念主题活动心得体会<br />2020 国家公祭日缅怀悼念主题活动心得体会 1<br />今天上午，党和国家领导人在南京参加国家公祭日活动，纪念 83 年前南京惨案中 30 万死难<br />者的亡灵，唤起 14 亿人民勿忘国耻，珍惜和平，奋发图强，为实现中华民族复兴的伟大梦<br />想而努力奋斗。整个公祭过程庄严肃穆，引领国人尤其是青年一代对历史的回顾，振奋青年<br />一代对未来的憧憬。<br />公祭过程之后，心不由己地想起身边的青少年学生，他们太缺乏爱国主义教育了，今天这样<br />的大型活动，他们是不会自觉观看的，甚至说，既是看了对他们触动也不会太大。<br />为什么这样说呢?或许你会觉得我是在胡说，但我还是想说说农村学生的实际情况：他们基<br />本上是生下来就与父母分离，靠爷爷奶奶抚养长大;这些隔代抚养的孩子，大都任性，自私，<br />缺乏家庭观念，无集体意识，一切唯我独尊，根本谈不上爱家爱国。等到入学之后，学生从<br />一年级就被灌输分数观念，学校引导着学生围绕着分数转，什么思想品德、音乐、美术课根<br />本没有教师教;一些学校干脆把思想品德课本扔在后勤处，过一段当做废品卖掉。学生们从<br />来没有唱过国歌，参加过升旗仪式，你看到的五星红旗是校长随便叫个学生拉起来的。不少<br />学生上初中了，还不会左右转，不会唱国歌，更不懂什么历史、国情。<br />因此，笔者认为，对学生进行爱国主义教育，就应该从娃娃抓起，从小学生抓起。使他们从<br />小就知道社会主义祖国的来历，就能唱国歌中&ldquo;起来，不愿做奴隶的人们，冒着敌人的炮<br />火&hellip;&hellip;&rdquo;，就懂得落后就要挨打的道理。学校应该把爱国主义、集体主义教育当做第一要事<br />抓，培养学生的家庭、集体观念，引导学生树立心中有他人，心中有集体，处处想祖国，祖<br />国的利益高一切的理念。<br />2020 国家公祭日缅怀悼念主题活动心得体会 2<br />一个优秀的民族，必定是一个尊重历史、牢记历史的民族。我们纪念历史，并不是一味地宣<br />泄仇恨，而是希望我们的国家、民族和每一位中国人，包括海外的炎黄子孙，要有忧患意识<br />和自强精神。我们纪念历史，是为了避免悲剧不再重演。是为了正告那些已经、正在或者妄<br />图对中华民族施加罪孽、图谋不轨的国家和民族：团结、坚强的中华民族是不可战胜的。我<br />们自信地向全世界宣布：我们都有一个家，这个家没有任何人可以胆敢再次侵犯，这个家的<br />名字就叫&mdash;&mdash;中国!<br />前事不忘，后事之师。我们应牢记&ldquo;落后就要挨打&rdquo;的血的教训，坚持不懈的奋发努力，让<br />我们的祖国一天比一天强大，让野心不死的日本右翼势力对我们望而生畏，让我们成为捍卫<br />世界和平的坚定的有力的力量!<br />是的，我们倡导和平、友爱。但中国和日本之间的较量从来就没有停止过，这是没有硝烟的<br />战场上的较量，在经济、军事、外交、文化等领域，都非常激烈。让我们记住，30 万同胞<br />惨遭日军杀害;让我们记住，八年抗战，有 3500 万军民付出了宝贵的生命。<br /> <br />勿忘历史，勿忘耻辱，勿忘那个年代我们受辱的局面，珍惜革命先烈用血拼出来的天下，珍<br />惜我们生活的环境，珍惜来之不易的生活，惨痛的历史面前，我们不仅要铭记真实的历史，<br />更要吸取经验教训，明白落后就要挨打，落后就永远处于被动受辱的地位，任何时候，都要<br />努力强大我们自身，只有中国强大了起来，立于世界强国之席，让外国侵略者不寒而栗，那<br />我们才真正是不战而胜。<br />我们唯有时刻睁大警惕的眼睛，以强烈的忧患意识和高度的民族自爱心、自尊心、自信心，<br />自觉把爱国之情转化为报国之行，努力为祖国的繁荣富强作出自己应有的贡献!<br />少年强，则国强，不断积蓄力量，随时准备着为祖国的建设事业奉献我们的绵薄之力!<br />2020 国家公祭日缅怀悼念主题活动心得体会 3<br />很小的时候我们就从课本里面学过&ldquo;南京大屠杀&rdquo;，接着又在很多社会活动，书刊媒体中反<br />复提起，虽书本内容真实惨烈，但到底是怎样一种情景大多时候还只是停留在想象。<br />近日有机会同即将援外的医疗队友们一同参观这所为世人所&ldquo;震惊&rdquo;的南京大屠杀纪念馆，<br />这是我多年想做的事，所以我怀着警世而鉴证的心缓缓而来。南京大屠杀，这个让所有中国<br />人都忘不掉的事情，从一进入广场就让我感到沉重，走到南屠馆门口，映入眼帘的就是上面<br />这个巨大的让人很压抑...