作风纪律整顿个人心得体会范文四篇 辅警个人心得体会

作风纪律整顿个人心得体会范文四篇 辅警个人心得体<br />会<br />精品文档，仅供参考<br /> <br />作风纪律整顿个人心得体会范文四篇 辅警个人心得<br />体会<br />清正廉洁，奉公守法，是思想纪律作风整顿教育活动的一个<br />永恒主题，服务于民，问政于民，加强自身廉政建设，树立<br />形象，鼓舞士气，弘扬法制，严禁违规，下面是本站为大家<br />整理的作风纪律整顿个人心得体会范文，供大家参考。<br /> 作风纪律整顿个人心得体会范文 <br /> 为了认真贯彻局纪律作风教育整顿动员大会精神，端正<br />工作态度，改进纪律作风，促进做好工作，通过认真学习，<br />查找不足，改进提高，使我在思想上、工作上、生活上对自<br />己的要求和实际行动都有了很大的提高，以下谈谈我的一些<br />心得体会。 <br /> 一、坚持学习，树立好正确的人生观、价值观、世界观 <br /> 一名优秀的干部不是天生具备的，而是在不断的学习、<br />不断的改造、不断地创新及实践中，通过不断地总结和提高<br />自己的思想境界才形成的。只有通过学习政治理论，用马列<br />主义、毛泽东思想以及邓小平理论武装头脑，才能具有正确<br />的人生观、价值观、世界观。只有不断地强化学习政治理论，<br />才能在政治上始终保持清醒的头脑。只有不断地学习法律和<br />业务知识，才能具备严格地执法能力，具备热情为民服务的<br />素质。要做到这些，不学习、不用科学的理论武装头脑是不<br />行的。没有科学理论的武装，就不能确立正确的人生观、价<br /> <br />值观、世界观，也就不可能有高度自觉的政治意识，因此，<br />我们要增强政治理论学习的自觉性和紧迫性，要抓紧的学，<br />认真的学，系统的学，同时在学习中要有针对性，带着问题<br />去学，学时想着问题，要理论联系实际，思考分清是非，要<br />真正做到学习致用，使自己在思想上保持最高尚的境界，牢<br />固地树立正确的人生观、价值观和世界观，树立全心全意为<br />人民服务的思想。 <br /> 二、勤政为民，树立好宗旨意识和良好形象 <br /> 中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，我们必须正<br />确树立全心全意为人民服务的宗旨意识，时刻把自己放在人<br />民公仆的位置上，要勤政为民，严格执法，热情服务，要增<br />强事业心和责任心，兢兢业业地做好本职工作，认真执行机<br />关八项制度坚决杜绝那些存在对基层同志和群众冷、横、硬、<br />推，甚至侵犯人民群众的利益以及门难进、脸难看、事难力、<br />话难听的四难现象。要真正树立好永恒的全心全意为人民服<br />务思想，真心实意为人民群众做好事、办实事，以实际行动<br />树立好部门的良好形象。 <br /> 三、严格纪律，转变工作作风，提高工作效能 <br /> 没有严明的纪律，就没有坚强的队伍，更没有强大的凝<br />聚力和战斗力。因此，我们应再次认识到当前整顿的迫切性<br />和重要性，要迅速地把思想认识统一到上级的决策部署上来，<br />认真解决存在的突出问题。首先要严明工作纪律，要忠于职<br /> <br />守，爱岗敬业，不下班不迟到早退，擅自离岗。要严以律己，<br />从我做起。其次是要严格执法办事，文明执法，热情服务。<br />再次是强化服务意识和效能意识，制定工作目标和计划，真<br />正做到落实二字上，进一步提高工作效能。 <br /> 这次纪律作风整顿活动是自我改造、自我完善，自我提<br />高的教育活动，具有很强的现实性和针对性，是我们队伍建<br />设的一项迫切而重要的任务，自己要在局党组的正确领导下，<br />认真学习，扎实整改,用饱满的热情和昂扬的斗志，认真做<br />好各项工作，为我市中小企业和非公有制经济发展作出一点<br />贡献。 <br /> 市委、市府决定开展干部作风整顿教育活动，进一步促<br />进全市干部队伍在思想上、政治上、组织上、作风上又有一<br />次新的提高。开展干部作风整顿教育活动，是按照三个代表<br />的要求加强党员队伍自身建设，保持先进性和与时俱进，巩<br />固党的执政地位、提高执政能力的必然要求，是加强干部队<br />伍建设、永葆党的生机与活力的迫切需要。新的历史条件下，<br />我们干部队伍中出现了一些与新的形势任务不相适应、与三<br />个代表的要求不相符合的问题，迫切需要采取切实可行的措<br />施认真加以解决，达到塑造形象、促进工作的目的。 <br /> 作风纪律整顿个人心得体会范文 <br /> 根据局党委的部署，.在局机关内开展纪律作风整顿教<br />育活动。在第一阶段...