教师抗击疫情心得体会3篇

教师抗击疫情心得体会 3 篇<br />精品文档，仅供参考<br /> <br />教师抗击疫情心得体会 3 篇<br />心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类<br />读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实<br />践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于<br />经验总结。为大家整理的相关的教师抗击疫情心得体会，供<br />大家参考选择。<br /> 教师抗击疫情心得体会 <br /> 放了寒假，准备开开心心、团团圆圆的过大年。在腊月<br />二十五电视报道新型冠状病毒肺炎疫情的发生。到了大年三<br />十，情况愈演愈烈。村里已经封闭了，各个路口架起了挡板，<br />有专人值班，看护。这好像到了最黑暗的时刻。 <br /> 村里的大喇叭也开始广播，不许串门拜年，都老实在家<br />里呆着。很硬核的村长。宣传防疫知识不出门、戴口罩、勤<br />洗手，多通风一直在耳边飘着。村里的街道上也开始有专人<br />每天消毒。村里的小喇叭走街串巷的宣传防疫知识勤洗手、<br />多通风、出门、戴口罩。还收到了防疫知识的宣传单页。还<br />收到了村里人捐赠的消毒液，洗手液，洗手皂。身边从来不<br />缺乏乐善好施的人。 <br /> 虽然这个年，我们不外出，不访亲，但让我明白了什么<br />是大公无私，什么是爱国情怀。 <br /> 云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长看到的一张<br />钟南山院士在高铁上的照片，看起来非常疲惫。83岁的高龄<br /> <br />仍然在深夜奔赴武汉。打响了武汉战役的第一枪。一边提醒<br />大众远离武汉，一边自己却登上去往武汉的列车，为了第一<br />时间赶到疫区，买不上机票只能乘坐高铁，并且只能乘坐在<br />餐车里。 <br /> 不曾忘，已是古稀之年却巾帼不让须眉的李兰娟院士，<br />走进 ICU病房问诊新冠肺炎危重症患者，亲自与患者交谈来<br />增强他们战胜病魔的信心!厚重的防护设备将这位古稀老人<br />的脸压出道道伤痕。紧接着，一张张抗击新型冠状病毒肺炎<br />请战书、一批又一批逆行者甘愿放弃与家人团聚的生活，身<br />穿厚厚的防护服，戴着层层防护的口罩，奔赴战场，有不破<br />楼兰终不还的士气。 <br /> 我们教师虽然不能奋战一线，但是我们响应上级停课不<br />停学的号召开展空中课堂，指导孩子们读书学习，帮助孩子<br />们了解病毒的危害，为孩子们进行心理辅导，带领孩子们锻<br />炼身体，和孩子们一起拿起笔为身边的逆行者呐喊。 <br /> 五千年漫长岁月，中华民族历经太多艰难险阻，但最后<br />都坚强挺过来了，所以我们坚信万众一心，没有翻不过的山，<br />心手相牵，没有跨不过的坎。愿疫情散去，山河无恙，人间<br />皆安。 <br /> 教师抗击疫情心得体会 <br /> 线上教学让我和孩子们在网上相约，空中课堂使我们在<br />尝试与挑战中成长。线上与线下不同的课堂却有着同样的精<br /> <br />彩。 <br /> 一、自学反馈 在线互动 <br /> 线上教学可以采用学生自学反馈，课堂师生互动的方式。<br />教师提前布置好网络学习任务单，学生按要求完成任务单。<br />课堂上推送微课，学生自主学习，进行自我诊断，教师和学<br />生在 QQ 语音聊天室进行交流、互动、答疑解惑。为了让孩<br />子对本节课知识得到有效的巩固，在布置作业这一环节，我<br />们还可以给他们推送一个整理好的学习检测资源包，学生通<br />过资源包里的检测试题进行自我检测并提交作业，我们在批<br />阅时就能及时发现问题，根据学生个人的学习情况采取针对<br />性指导和个体个性化指导，使课堂教学效果得到有效保障。 <br /> 二、精彩分享 全员聚焦 <br /> 通过分享，把微课分享给全班学生，聚焦所有学生的目<br />光，在分享的同时和学生随时互动交流，我们边演示边讲解<br />(作业和笔记)，学生边观看边思考，师生互相提问与反馈，<br />实现师生、生生多向互动。背诵的环节，采取接龙的形式，<br />提高提问的频次增加，就关注到每一位学生，提高他们的注<br />意力，让每一位学生都学有所获。 <br /> 三、阅读分享 培养兴趣 <br /> 课本中的诗歌、课文里精彩的片段我们都应花力气去指<br />导学生读好、背好，这是积累语言重要而有效的方法。我们<br />利用多媒体的优势，更好地来激发孩子们的阅读兴趣，指导<br /> <br />他们充分而有效地读书，实现语言的积累。让学生去倾听网<br />络上规范而富有感情的朗读，再让学生模仿着去读，然后再<br />班级群里和其他同学一起分享和交流。接下...