县纪委监委主任纪学习纪检监察机关处理检举控告工作规则心得体会篇

县纪委监委主任纪学习纪检监察机关处理检举控告工作<br />规则心得体会篇<br />精品文档，仅供参考<br /> <br />县纪委监委主任纪学习纪检监察机关处理检举控告工<br />作规则心得体会篇<br />处理检举控告工作是纪检监察机关的一项基本职能。本站为<br />大家带来的县纪委监委主任纪学习纪检监察机关处理检举<br />控告工作规则心得体会，希望能帮助到大家!<br /> 县纪委监委主任纪学习纪检监察机关处理检举控告工<br />作规则心得体会 <br /> 一、深刻领会《规则》制定的深远意义 <br /> 处理检举控告，是我们党倾听党员和群众呼声、依靠人<br />民群众开展反腐败工作的重要方式，是纪检监察机关贯彻党<br />的群众路线、保障党员民主权利的重要举措。《纪检监察机<br />关处理检举控告工作规则》发布顺应时代要求，与时俱进，<br />即保障党员、群众行使监督权利，维护党员、干部合法权益，<br />也保障了党的理论和路线方针政策以及重大决策部署贯彻<br />落实。《规则》共有十章五十八条，规范化、标准化、制度<br />化地从检举控告内容、接收、受理、办理、处置流程，再到<br />对实名检举控告的处理、结果综合运用，诬告陷害行为等后<br />续查处都明确了执行标准，具有很强的实用性和可操作性。 <br /> 二、工作中以高度政治自觉抓好贯彻落实 <br /> 坚持和加强党的统一领导是贯彻执行《规则》的根本政<br />治要求。纪检监察机关作为党内监督和国家监察的专责机关，<br />在党和国家监督体系中处于主干位置，发挥保障作用，纪检<br /> <br />监察干部要把思想与行动统一到党中央决策部署上来，党中<br />央重大决策部署到哪里，监督检查保障就跟进到哪里。《规<br />则》第二条强调以书记新时代中国特色社会主义思想为指导，<br />增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护。所以，抓好<br />《规则》落实是一项具体政治检验。 <br /> 三、工作中以务实作风抓好贯彻落实 <br /> 作为纪检监察干部，我们即要敢于亮剑、敢于斗争，又<br />要有责任意识、大局意识、纪律意识和规矩意识。《规则》<br />中第五条中明确，纪检监察机关处理检举控告工作应当遵循<br />实事求是、依规依纪依法、保障合法权利、分级负责、分工<br />处理的原则。当面对检举控告时，我们要以事实为依据处理<br />检举控告，按照党章党规党纪和宪法法律以及信访工作有关<br />规定处理检举控告，引导检举控告人依规依法、理性有序地<br />反映问题。同时，贯彻三个区分开来要求，既保障检举控告<br />人的监督权利，又查处诬告陷害行为，保护党员、干部干事<br />创业积极性，为担当者鼓劲，为干事者撑腰，真正营造风清<br />气正、海晏河清的政治生态。 <br /> 四、工作中以制度保障抓好贯彻落实 <br /> (一)畅通检举控告渠道。多渠道畅通检举控告渠道，建<br />设覆盖纪检监察系统的检举举报平台，运用互联网技术和信<br />息化手段，及时发现问题线索，准确把握反腐败斗争形势，<br />是当前基层最实用的监督手段之一。 <br /> <br /> (二)建立纪检监察干部定期接访制度。明确专人负责接<br />待重要来访、处理重要信访问题，负责任地接待来访人员，<br />耐心听取其反映的问题，做好解疑释惑和情绪疏导工作，妥<br />善处理问题，是纪检监察干部服务群众的基本要求。 <br /> (三)规范处理检举控告。严格执行《规程》中的受理、<br />处理、处置环节，以及维护好当事人的权利和义务，严格按<br />规程办事，按规章办事，不放过一个违法乱纪分子，也不让<br />一个清白干部被冤枉，是纪检监察机关维护制度权威的关键。 <br /> (四)对诬告陷害行为严肃查处。纪检监察干部要做到公<br />正无私，严于律己，以事实为依据，对采取捏造事实、伪造<br />材料等方式反映问题，意图使他人受到不良政治影响、名誉<br />损失或者责任追究的将严肃查处，是纪检监察机关公正严明<br />的体现。 <br /> 总之，通过对《纪检监察机关处理检举控告工作规则》<br />认真细细地学习，本人在今后工作中将理论联系实际，学以<br />致用，严肃规范地处理好每一起检举控告，决不滥用职权，<br />决不搞选择性监督、随意执纪、任性问责，从自己做起，从<br />小事入手，从细节抓起，充分发挥好《规则》在全面从严治<br />党中的制度保障作用。 <br /> 县纪委监委主任纪学习纪检监察机关处理检举控告工<br />作规则心得体会 <br /> 近日，《纪检监察机关处理检举控告工作规则》(...