第10课蒙古族的兴起与元朝的建立教学课件（部编七下历史）

第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第10课蒙古族的兴起与元朝的建立\n蓝蓝的天空，清清的湖水，绿绿的草原，这是我的家。奔驰的骏马，洁白的羊群……课前导学\n目录CONTENTS01成吉思汗统一蒙古02蒙古灭西夏和金03元朝的建立与统一\n1.了解铁木真统一蒙古的基本史实及建立蒙古政权的时间，知道蒙古灭西夏与金的史实；2.识记元朝的建立与统一的相关史实；3.认识元朝的统一为统一多民族国家的发展奠定了基础。学习目标\n1.背景没有逃避的地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀戮。有星的天旋转着，众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物。有草皮的地翻转着，全部百姓反了，不卧自己被儿里，互相攻打。目标导学一：成吉思汗统一蒙古\n分析材料思考问题：这些描述反映了蒙古草原上的什么局面？当时牧民们的最大心愿是什么？目标导学一：成吉思汗统一蒙古\n最终谁结束了这种混战的局面？铁木真铁木真，生于1162年，1184年前后被推为“可汗”，从此开始统一蒙古和漠北的事业。1206年，建立蒙古汗国。1227年率军进攻西夏，7月，病死于六盘山为什么铁木真能够担此重任呢？他是一个什么样的人？有着怎样的成长经历？目标导学一：成吉思汗统一蒙古\n2.概况（1）铁木真率部多次征讨，逐一打败草原上各个强大的势力（2）1206年，铁木真完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权（3）铁木真被拥立为大汗，被尊称为成吉思汗目标导学一：成吉思汗统一蒙古\n3.措施（1）行政：建立了军事、行政和生产相结合的制度；建立司法机构（2）军事：组建了一支万人护卫部队（3）文化：创制蒙古文字目标导学一：成吉思汗统一蒙古\n目标导学二：蒙古灭西夏与金蒙古灭西夏南宋成吉思汗率军进攻西夏→西夏向金求援→金拒绝→1227年，西夏灭亡借道宋境进攻金→蒙古和南宋结盟，南北夹击金朝→1234年蒙古灭金灭金南北对峙过程过程\n1.元朝的建立（1）背景：1260年，忽必烈继承汗位，改行汗制举措具体表现取谏汉儒“行汉法”“行仁政”“不弑杀”施行“治国安民”方略广开言路，整顿吏治，注重农桑实施汉制依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，建立年号（2）建立：1271年，忽必烈改国号为元，次年定都于大都目标导学三：元朝的建立与统一\n2.元朝的统一目标导学三：元朝的建立与统一\n影响:结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础忽必烈目标导学三：元朝的建立与统一\n姓名：文天祥学历：南宋状元官职：丞相兼枢密使人物档案人生自古谁无死留取丹心照汗青目标导学三：元朝的建立与统一\n思考：元朝的统一顺应了历史发展的流，是人心所向，大势所趋，而文天祥组织了抗元斗争，坚持不懈，你认为他值不值得敬佩？为什么？（1）值得。（2）他在抗元斗争中坚贞不屈，表现出崇高的气节。目标导学三：元朝的建立与统一\n如何评价文天祥？我们必须看到事物的两个方面。文天祥的抗元，反抗的是蒙古贵族的民族压迫，与人民群众的愿望相一致，是正义行为。抗元失败后，又表现出宁死不屈的精神和崇高气节，理应受到后人的敬仰和纪念。因此，我们肯定文天祥抗元，并不否定元统一的进步性，只是二者的角度不同。目标导学三：元朝的建立与统一\n1.元朝在我国历史上有着重要的地位，它的建立者是()A.秦始皇B.忽必烈C.阿骨打D.成吉思汗B课堂练习\n2.下列不属于结束分裂重新统一中国的朝代是()A.秦朝B.隋朝C.宋朝D.元朝C课堂练习