疫情思政课心得体会范文【10篇】

　　【导语】从古至今，中华民族历经过许多磨难，但我们<br />从未被压倒过，而且越挫越勇，赫然挺立在世界东方。这次<br />疫情虽然来的突然，我们一定能打赢这场疫情防控战。下面<br />是由 XXX为大家整理的&ldquo;疫情思政课心得体会范文【10篇】&rdquo;，<br />仅供参考，欢迎大家阅读。<br />　　疫情思政课心得体会范文【1】<br />　　大学，有担当方成气象。河南大学师生齐心协力，奋勇<br />战疫，在大疫中展现家国情怀，在大考中体现使命担当，在<br />大课中实现立德树人。<br />　　厚重历史丰富抗疫教材。&ldquo;苦难辉煌&rdquo;是河大历史最鲜亮<br />的底色。8年抗战办学，学校先后辗转迁徙信阳鸡公山、镇平、<br />洛阳栾川、嵩县等地，虽颠沛流离，仍矢志不渝、不忘初心、<br />不惧牺牲，办学兴校育人，教学科研不辍，赓续中华文明，<br />播撒智慧星火，河大这段凤凰涅槃浴火重生的历史成为中国<br />抗战时期高等教育悲壮而又自豪的一座丰碑，成为学校最鲜<br />明的基因特质、最鲜活的育人教材，也是学校百年余来事业<br />发展的不竭动力。面对今年前所未遇的新冠肺炎疫情，学校<br />发扬历史传统，在教学条件变化、师生互动空间变化的全新<br />环境下，把疫情灾难当教材，让师生领悟生命之重、信念之<br />强，感受责任之重、使命担当，滋养从容和淡定的内心，涵<br />养坚忍和奋斗的精神，培养自信和优秀的习惯。<br />　　责任担当体现大学情怀。疫情突发，河南大学第一时间<br /> <br />派出包括党外人士在内的医护人员火速驰援武汉、支援省内<br />疫情重点地区，更多的河大人把工作岗位当成抗疫战场。广<br />大党外知识分子组织捐款捐物、建言献策，始终与党同心同<br />向、肝胆相照，风雨同舟、共克时艰。呼吸科专家、淮河医<br />院院长张祎捷曾参加抗击非典和 H7N9，又一次站到了抗击疫<br />情的最前沿；抗体药物开发技术国家地方联合工程实验室马<br />远方教授团队，不懈科研攻关成功开发出新冠病毒快速检测<br />试剂盒；原创抗疫歌曲《暖城》《长江，长江，我是黄河》广<br />为流传，极大激发全社会抗疫热情。<br />　　只争朝夕推动一流建设。疫情防控和教学科研两手抓两<br />不误，坚持&ldquo;双一流&rdquo;建设目标和定位，全面提升人才培养<br />质量，构建高水平人才培养体系。深入推动学科发展，优化<br />学校整体学科布局，高质量完成&ldquo;双一流&rdquo;建设的验收评估。<br />持续提升科学研究水平，提高科研核心竞争力。加强师资队<br />伍建设，打造高水平人才队伍。推进体制机制改革，提高条<br />件保障能力和学校治理体系治理能力现代化。全面加强党的<br />领导与党的建设，推动学校事业高质量发展。<br />　　在抗疫阻击战中，在这场战疫大考中，我们将秉承河大<br />传统，发扬河大精神，坚持育人要义，化疫情危机为教育契<br />机，着力培养具有宽厚基础、创新思维、健全人格和中国情<br />怀的&ldquo;铁塔牌&rdquo;拔尖创新人才，为中国特色社会主义事业输<br />送合格建设者和可靠接班人。<br /> <br />　　疫情思政课心得体会范文【2】<br />　　这场战&ldquo;疫&rdquo;，是一次大考，更是一堂大课。平顶山学院<br />狠抓学生思想政治教育不间断，充分挖掘疫情防控期间育人<br />元素，通过多种思想政治教育形式，把灾难当教材、把困难<br />当磨砺，将爱国主义教育、生命教育、信念教育、道德教育<br />与思想政治教育有机融合，实现了&ldquo;停学不停课、思政不断<br />线&rdquo;，努力化疫情危机为教育契机。<br />　　探索课程思政，&ldquo;云端课堂&rdquo;重引领。强化&ldquo;课程思政、<br />思政课程&rdquo;意识，把握抗击疫情的教育契机，结合国情、校<br />情，因时因势，挖掘整理疫情防控过程中涌现出的感人事迹，<br />提取教育内涵和精髓，把在抗疫中充分体现的中国特色社会<br />主义制度优势、坚持中国共产党的领导、具有强大凝聚力的<br />中国精神、心怀天下的家国情怀以及疫情防控工作的相关知<br />识有机融入专业知识和课程教学，既关注学生专业知识学习，<br />更注重对学生世界观、人生观、价值观的引领。<br />　　加强思想引导，&ldquo;网络家访&rdquo;送关爱。重点对家庭经济困<br />难、疫情重点防控地域的学生开展网络家访。学校老师与学<br />生及其父母围绕学习、生活以及疫情防控等情况进行视频交<br />流，及时掌握学生的思想动态，将学校的牵挂送到学生身边，<br />增进学校与家庭的联系，增强学生战胜疫情的信心和勇气。<br />　　注重生命教育，&ldquo;心理关爱&rdquo;解压力。开通网络心理咨询<br /> <br />服务热线，全方位帮助学生学习生命安全和身心健康知识...