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鄂教版小学科学四下优质公开课《11.纸是怎样造出来的》word教案(2)

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(鄂教版)四年级科学下册教案第二单元11.纸是怎样造出来的教学目标:探究:能说出造纸的主要原料和纸的主要成分,造纸厂的造纸过程和方法,用废纸制造再生纸的作用。知识:1.会用废纸制造再生纸,并能说出造纸过程。 2.能说出节约用纸的意义,知道今后应该怎样节约用纸。情感:能积极主动地与人合作制造再生纸。教学重点:知道造纸的主要原料和纸的主要成分。教学难点:了解造纸厂的造纸过程和方法,会用废纸制造再生纸。教具准备:纸、家用搅拌器、废纸、纱布、过网等。教学方法:实验观察教学过程:一、导入     1.纸是我们学习和生活的亲密伙伴,你知道是用什么原料制造的,是怎样纸造出来的吗?     2.教师介绍造纸的主要原料和主要成分。二、介绍造纸厂的造纸过程。     1.你想知道我们用的纸是怎样制造出来的吗?下面就请到造纸厂去参观考察。了解造纸过程。     2.让学生叙述造纸厂的主要过程。三、动手制造“再生纸”     1.我们已经知道造纸需要大量的木材,消耗大量的树木,树木对人类生存起什么作用?为了减少造纸对树木的破坏,还可以用什么原料来造纸?(农作物、废纸作原料生产再生纸。)     2.用废纸作原料生产再生纸有什么好处?结合造纸厂的造纸过程,想一想,生产再生纸需要哪些步骤和方法?     3.根据学生回答,总结出造纸步骤后,以小组为单位动手制造再生纸。     教师指导:(1)泡入水中的纸一定要撕成很小的碎片或用餐巾纸、卫生纸等易泡软的纸;     (2)泡软的纸一定要搅拌成均匀的纸浆;,     (3)纸浆一定要在过网上倒均匀;     (4)一定要把水分吸干后在取出制造好的纸。四、认识节约用纸的重要性    1.通过动手造一张在生纸,你有什么感受?    2.我们应该怎样节约用纸?    3.关于造纸和用纸,你还知道哪些情况?    4.课后调查。

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所属: 小学 - 科学
发布时间:2021-09-07 14:07:34 页数:2
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文章作者:鲸鯢

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