深化教育改革心得体会【精选三篇】

　　【导语】教育也是一种教书育人的过程，可将一种最客<br />观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认<br />为的价值观。教育，是一种提高人的综合素质的实践活动。XXX<br />为您推荐了深化教育改革心得体会【精选三篇】，欢迎您的参<br />阅。<br />　　深化教育改革心得体会【1】<br />　　我校根据上级安排组织学习了教育部长袁 xx《深化教育<br />领域综合改革》。<br />　　一、政治思想认识方面<br />　　通过学习领会了精神，在&ldquo;加快社会事业改革，解决好<br />人民最关心最直通过认真的学习，我有了很大的收获，现将<br />自己的心得体会总结如下：接最现实的利益问题&rdquo;中，明确<br />提出深化教育领域综合改革，建立更加公平可持续的社会保<br />障制度。全会在&ldquo;创新社会治理，必须着眼于维护最广大人<br />民根本利益，确保人民安居乐业&rdquo;中，明确提出激发社会组<br />织活力，创新有效预防和化解社会矛盾体制。<br />　　1、深化教育领域综合改革。党的十八大报告强调&ldquo;努力<br />办好人民满意的教育&rdquo;，是我们党实现中国梦之教育梦的重大<br />部署，为当前和今后一个时期我国教育改革发展指明了方向。<br />十八大三中全会进一步明确办好人民满意的教育的重大策略，<br />就是深化教育领域综合改革。在全会精神的指引下，我们更<br />加坚定&ldquo;立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面<br /> <br />发展的社会主义建设者和接班人&rdquo;的基本理念。我们深化教<br />育教学的综合改革，进一步创新素质教育的方法和形式，进<br />一步实践和探索学校的生命化六育，进一步创新实现生命化<br />德育的机制和途径，进一步实践和探索生命化课堂的构建，<br />着力提高教育质量，培养学生的社会责任感、创新精神和实<br />践能力。<br />　　2、激发基层教师的活力。我们要进一步强化依法办学，<br />加强各位教师的权责，进一步完善内部管理职能，加强内部<br />制度建设、层级管理和民主建设，练好&ldquo;内功&rdquo;，积极应对政<br />府职能转变，社会教育大发展的良好局面。<br />　　3、建立更加公平可持续的社会保障制度。我们是国家教<br />育事业的一份子。我们期待更加公平可持续的社会保障制度<br />使我们安教乐业，敬业爱岗，全身心投入教育事业中。<br />　　二、业务素养方面：<br />　　1、对自己选择教师的职业无怨无悔。<br />　　在这次学习会上，学校领导做了热情洋溢的讲话，勉励<br />我们努力学习，认真工作，完成这次学习的任务，这也坚定<br />了我扎根于教育事业的信心。<br />　　2、认真学习教学基本常规和管理规范，做一名合格的教<br />师。<br />　　虽然这几年，我也积累了一些工作经验，但是做一名人<br />民教师，尤其是一名小学数学教师，对其中的许多工作规范<br /> <br />和制度还是十分陌生的。通过这次深入的学习使我深受教育<br />和启发，我认识到要成为一名合格的教师不是一件容易的事<br />情，同样要付出艰巨的努力。<br />　　我还认识到，作为基层小学教师，要有强烈的工作责任<br />心，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结<br />合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和<br />坚守各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教<br />学任务的顺利完成。<br />　　3、认识到教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长<br />时间的积累和摸索。<br />　　从前作为一名学生，对教师的工作一直十分崇敬，但是<br />对如何才能够成为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀<br />的教师还是缺乏认识的。这次学习后使我明白作为新世纪的<br />教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开<br />放性的转变，从群体型到个性型的转变，从型向民主型的转<br />变。这些都要经过艰苦的努力和学习。<br />　　通过这次学习，我感到要学习的东西实在是太多了。不<br />过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的<br />专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的工作，从<br />而真正成为一名合格的教师，为我国教育事业做出自己应有<br />的贡献。<br />　　深化教育改革心得体会【2】<br /> <br />　　党的十八届三中全会上审议通过了《中国共产党中央关<br />于全面深化改革若干重大问题的决定》，全会公报高瞻远瞩，<br />继往开来，不但承继了 35年来改革开放的历史逻辑，又有新<br />的视角和立意。尤其是公报上将教育领域的改革，描述为&ldquo;人<br />民最关心最直接最现实的利益问题&rdquo;，三个&ldquo;最&rdquo;完全体现了<br />党对教育事业发展的关怀，表明了对民生问题的...