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学习优秀教师个人先进事迹心得体会
学习优秀教师个人先进事迹心得体会
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学习优秀教师个人先进事迹心得体会<br /> 心得体会就是一种读书、实践后所写的感受文字。读书心得同<br />学习礼记相近;实践体会同经验总结相类。学习优秀教师个人先进事<br />迹心得体会,我们来看看下文。<br /> 优秀教师个人先进事迹心得体会(1) 一个个普通的名字,<br />一个个最基层的农村教师,却有一种奋勇向前的拼搏精神,宁愿放弃<br />改行的机会,也要坚守艰辛清贫的教育工作岗位;有一颗“不是我所<br />生,却与我更亲”的爱生之心。这些都源于他无私奉献于教育事业的<br />坚定信念,这种蜡烛精神让一个个普通的名字响彻中国,传遍教育界,<br />成为我们所有教育工作者的楷模!<br /> 学习了三位老师的先进事迹,我感慨万千,不断进取,坚守岗<br />位,不为名利所动,爱生如子,这才是最崇高的师魂!我相信只要我<br />们所有的教育工作者都有以上三位老师的蜡烛精神,整个教育界一定<br />满是辉煌!<br /> 5 月 26 日,我校全体教师学习了三位老师的先进事迹后,我<br />感慨颇多,心情很不平静,特别是她们身上表现出的高尚道德风范,<br />更使我感动不已。<br /> 她们从教十年如一日,尽职尽责,呕心沥血,锐意进取,勇于<br />创新,积极进行教育教学改革,大力推进素质教育,取得了显着的成<br />果;他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公,言传身教,把自己全部的<br />爱无私地奉献给了党和人民的教育事业,他们的崇高品格和师德不仅<br />受到学生和教师的尊敬,而且得到了广大人民群众的高度赞誉。<br /> <br /> “穷且益坚,不坠青云之志。”像这些诚实质朴的人民教师,表<br />现出了高尚的品德和顽强的意志,无私奉献,默默无闻,把自己的心<br />血和力量献给教育事业,她们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。孔子云:“其<br />身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从。”中小学教师的工作对象是<br />成长中有极大可塑性的未成年人,教师的道德表现能够影响一个学生<br />的一生。作为教师,榜样的力量是无穷的,其身教必然重于言教。要<br />在自己的职业道德方面追求卓越,追求高标准,这是构建我们未来民<br />族道德素质的基础。<br /> 师德是中华优秀文化的精萃,也是优良革命传统的重要组成部<br />分,教书育人,教书者必须先为人师,育人者必先行为示范,教师的<br />职业特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素<br />质,是教师的灵魂。他们让我们懂得了,一个人,原来可以这样积极<br />地对待工作和生活,可以这样真诚地与人相处,可以这样热情地帮助<br />别人……在当今冷漠、隔阂渐成风气的时候,我们需要的,不正是这<br />样的生活态度和方式吗?可以想像,假如生活中处处有这样的人,那<br />我们这个社会,必将更加和谐,必将布满更多的温情,必将更有人情<br />味,必将更让人留恋。<br /> 学习了这些感人事迹后,我深切体会到:一个人,原来可以这<br />样积极地对待工作和生活,可以这样真诚地与人相处,可以这样热情<br />地帮助别人……我很感动,从中学到了很多,也让我重新熟悉了教师<br />这份职业,在如今的这个工作岗位上,我想我应该用一份真挚的态度<br />去对待,争取做一名优秀的人民教师,为教育事业尽微薄之力。<br /> <br /> 学习优秀教师个人先进事迹心得体会(2) 默默从事教学<br />以来,一直以为“在其位,谋其职”就是把书教好,开启学生的智慧之<br />门,教育学生作一个品行端正的人。培训期间听了几位优秀教师的先<br />进事迹,我大受启发。霍懋征老师“没有爱就没有教育”的座右铭;盘<br />振玉老师的“一切为了大瑶山的孩子”的话语;林崇德老师要“培养超<br />越自己值得自己崇拜的学生!”几位优秀教师的事迹深深将我感动。<br />同样是平凡的人,他们于平凡中见伟大!这正是我毕生的心愿,在平<br />凡的岗位上,象他们一样,将爱的阳光洒向所有因我们而幸福的人!<br /> 通过学习体会如下:<br /> 1、教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑<br />造新一代,自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过<br />程中,教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生,又要用自己的高<br />尚人格影响学生、感化学生,使学生的身心健康地成长发展。因而教<br />师必须要有高尚的思想境界,纯洁美好的心灵。在工作中,教师要安<br />贫乐教,甘于奉献。必须耐得住寂寞,受得住挫折,将自己的所有精<br />力全身心地投入到教学实...
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办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 14:23:59
页数:5
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文章作者:U-131910
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