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小学生暑假读书心得 范文
小学生暑假读书心得 范文
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小学生暑假读书心得 范文<br /> 小学生暑假读书心得范文一<br /> 我有幸拜读了全国著名特级教师王崧舟撰写的《王崧舟诗意语<br />文教育》,如缕缕春风拂面,又似涓涓细流浇灌我那干涸的心田,给<br />我送来了夏日里的丝丝清凉。<br /> 在这部《诗意语文教育》中,集中了王老师近几年对诗意语文<br />的一个不断理解和生成的文字轨迹,是他参与各种大型的、专题的语<br />文教学观摩活动、培训活动的讲座和报告.虽未亲临现场,但我能够<br />深切地感悟从王老师内心深处流淌出来的对于诗意语文的解读和修<br />行,令我对诗意语文有了滋心的感受,对我平常那近乎麻木的课堂教<br />学有了更大的触动。<br /> 书中王老师精辟而形象地向我们诠释了什么是诗意语文,那是<br />对语文教育理想境界的一种追寻,是对语文教育本色和本真的一种深<br />刻自觉和回归。一切优秀的语文教学,是诗意的语文;一切风格鲜明<br />的语文教学,无论朴素还是绚烂、无论激情澎湃还是理趣盎然、无论<br />散发着平民气息还是充满了贵族气质,只要它是自由对话的、唤醒意<br />会的、精神契合的、追寻幸福的、实现自我的、充满智慧的,那就是<br />诗意语文。<br /> 回想自己平时的课堂教学,真是愧对学生,愧对自己。上课时,<br />即兴发挥,脚踩西瓜皮,滑到哪儿算哪儿;课后的反思策略也只做表<br />面功夫。不思进取,得过且过。其实我也挺讨厌这样的自己,曾经的<br />雄心壮志,曾经的理想抱负,都已不在。而这次读了《王崧舟诗意语<br /> <br />文教育》,又激发了我灵魂深处的那份感动,那份纯真。作为一名语<br />文老师,上好语文课,是自己的本职工作。王老师告诉我们,一堂好<br />的语文课,在课堂上教师要彻底放松,全然进入课堂中的每一个环节,<br />和学生情情相融、心心相印,要彻底打开自己的生命,让生命中的每<br />一个细胞、每一寸肌肤去感受、去触摸、去体认课堂中的每一个当下,<br />他会不时地产生高峰体验,他会在课堂上率性而为,和学生一起欢笑、<br />一起流泪、一起沉思、一起震撼。<br /> 在书中我学到好多王老师的"独门秘诀",要提高自<br />己的教学水平,平时要修炼绝招。比如第一招叫"实录还原法<br />"。把课堂教学实录还原成教学设计,然后再还原成教学理论;把<br />理论再还原成设计,把设计再还原成实录,这样一个来回还原的过程,<br />可以很好地修炼自己的教学思想,提高自己的教学水平。第二招叫<br />"情境填空法"。在听课或看人家的优秀实录时,看到关键<br />时刻,要定格打住,进行情境填空,看看自己会有什么反应,如果自<br />己处理会有什么"课像"生成,然后通过比较,这样你的机<br />智、通变与智慧就炼出来了。第三招叫"微格解剖法"。在<br />教学中要研究候课,研究导入,研究提问,研究范读,研究导读,研<br />究讨论对话倾听训练结课拓展,研究很多微格,这里面大有学问。如<br />针对学生的朗读,可以选择许多角度研究,如朗读状态、朗读方法、<br />朗读质量、朗读内容、思维方式、情感体验、现场氛围、思想认知、<br />文化背景、学习要求、动态变化等等。在书中这样的"独门秘诀<br />"还有很多,有机会大家都可以去好好欣赏学习。<br /> <br /> 我真的是受益匪浅!<br /> 小学生暑假读书心得范文二<br /> 我一口气读完《爱丽丝梦游仙境》这本书。这本书真有意思,<br />我太羡慕爱丽丝做的梦了,她居然能和小兔子对话,还能与多多鸟、<br />小老鼠、鸭子比赛,玩得那么开心。我也想做这样的梦,非常想与住<br />在我家阳台顶棚外沿与铁皮之间的小鸟一起玩,可是我要接近它们,<br />它们就飞走。我梦想与它们对话,告诉<br /> 它们那里又窄又冷。我要在屋外管道间搭个窝,放些吃的、喝<br />的,让它们在这里安家,宽敞又舒适,我还可以天天与它们玩。<br /> 我还喜欢爱丽丝善良、乐于助人的精神。当扑克牌王后让爱丽<br />丝砍扑克牌士兵的头时,她把士兵藏起来,并机智地在刀上沾了红漆,<br />充作士兵的血,骗过了王后,救了士兵。这使我想去帮助中华鲟:中<br />华鲟的习性是不远千里游到长江上游生宝宝,然后带着出生的宝宝到<br />下游生活,现在一座大坝挡住了它们到上游生宝宝的路,使中华鲟无<br />法繁衍下代了。我梦想能象爱丽丝那样做个梦,梦到我告诉中华鲟,<br />人们在大坝边专门为它们修建了一个大大的湖,可以到那里产宝宝。<br /> 我更羡慕爱丽丝能听懂青虫说话,在危急时刻青虫告诉...
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办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 14:23:52
页数:3
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文章作者:U-131910
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