关于课程设计心得体会五篇

关于课程设计心得体会五篇<br /> 　　【篇一：课程设计心得体会】<br /> 　　时间总是过得很快，经过一周的课程设计的学习，我已经自己<br />能制作一个高保真音频功率放大器，这其中的兴奋是无法用言语表达<br />的。<br /> 　　学习模电这段时间也是我们一学期最忙的日子，不仅面临着期<br />末考试，而且中间还有一些其他科目的实验，更为紧急的是，之前刚<br />做完 Protel99 的课程设计，本周必须完成模电的课程设计。任务对我<br />们来说，显得很重。昨天刚考完复变，为了尽快完成模电的课程设计，<br />我一天也没歇息。相关知识缺乏给学习它带来很大困难，为了尽快掌<br />握它的用法，我照着原理图学习视频一步一步做，终于知道了如何操<br />作。<br /> 　　刚开始我借来了一份高保真音频功率放大器的电路原理图，但<br />离实际应用差距较大，有些器件很难找到，后来到网上搜索了一下相<br />关内容，顺便到学校图书馆借相关书籍，经过不断比较与讨论，最终<br />敲定了高保真音频功率放大器的电路原理图，并且询问了兄弟班关于<br />元器件的参数情况。为下步实物连接打好基础。<br /> 　　在做电路仿真时，我画好了电路原理图，修改好参数后，创建<br />网络列表时系统总是报错，无论我怎样修改都不行，后来请教同学，<br />他们也遇到了同样的困惑。任何事情都不可能是一帆风顺的，开始是<br />创建网络表时出现问题，后来是没有差错但出来的仿真波形不是预计<br />中的，这确实很难修改。输出时仿真波形总是一条直线，我弄了一晚<br /> <br />上也找不出原因，整个人也显得焦躁不已。<br /> 　　接下来，开始了我们的实物焊接阶段。之前的电工实习让我简<br />单的接触到了焊接实物，以为会比较轻松，但实际焊接起来才发现此<br />次与电工实习中的焊接实物有很大的不同，要自己对焊板上元件进行<br />布置和焊接电路元件连线，增加了很大的难度。由于采用了电路板，<br />为了使步线美观、简洁，还真是费了我们不少精力，经过不断的修改<br />与讨论，最终结果还比较另人满意。<br /> 　　经过这段课程设计的日子，我发现从刚开始的 Matlab 到现在<br />的 Pspice，不管是学习哪种软件，都给我留下了很深的印象。由于没<br />有接触，开始学得很费力，但到后来就好了。在每次的课程设计中，<br />遇到问题，最好的办法就是问别人，因为每个人掌握情况不一样，不<br />可能做到处处都懂，发挥群众的力量，复杂的事情就会变得很简单。<br />这一点我深有体会，在很多时候，我遇到的困难或许别人之前就已遇<br />到，向他们请教远比自己在那冥思苦想来得快。<br /> 　　虽然最终实物做出来了，但这并不是我一个人做出来的。通过<br />这次课程设计，我明白了一个团队精神的重要性，因为从头到尾，都<br />是大家集体出主意，来解决中间出现的各种问题。从原理图的最终敲<br />定，到波形的仿真，到元器件的选择与购买，到最后实物的焊接与调<br />试，这都是大家分工合作的结果，正是因为大家配合得默契，每项工<br />作都完成得很棒，衔接得很好，才使我们很快的完成了任务。<br /> 　　尽管现在只是初步学会了高保真音频功率放大器设计，离真正<br />掌握还有一定距离，但学习的这段日子确实令我收益匪浅，不仅因为<br /> <br />它发生在特别的时间，更重要的是我又多掌握了一门新的技术，收获<br />总是令人快乐，不是吗？<br /> 　　【篇二：课程设计心得体会】<br /> 　　本次化工原理课程设计历时两周，是学习化工原理以来第一次<br />独立的工业设计。化工原理课程设计是培养学生化工设计能力的重要<br />教学环节，通过课程设计使我们初步掌握化工设计的基础知识、设计<br />原则及方法；学会各种手册的使用方法及物理性质、化学性质的查找<br />方法和技巧；掌握各种结果的校核，能画出工艺流程、塔板结构等图<br />形；理解计算机辅助设计过程，利用编程使计算效率提高。在设计过<br />程中不仅要考虑理论上的可行性，还要考虑生产上的安全性和经济合<br />理性。<br /> 　　在短短的两周里，从开始的一头雾水，到同学讨论，再进行整<br />个流程的计算，再到对工业材料上的选取论证和后期的程序的编写以<br />及流程图的绘制等过程的培养，我真切感受到了理论与实践相结合中<br />的种种困难，也体会到了利用所学的有限的理论知识去解决实际中各<br />种问题的不易。<br /> 　　我们从中也明白了学无止境的道理，在我们所查找到的很多参<br />考书中，很多的知识是我们从来没...