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第八单元第一章传染病和免疫第2节免疫与计划免疫第2课时免疫的功能与计划免疫艾滋病课件(人教八下)

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第一章传染病和免疫第八单元健康地生活第二节免疫与计划免疫第2课时免疫的功能与计划免疫、艾滋病\n最初的含义:人体对病原体的抵抗力。现在的含义:免疫是一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入人体的抗原物质或本身的损失细胞和肿瘤细胞,以维持人体的健康。情景引入免疫的含义\n防御感染自我稳定免疫监视知识点一免疫的功能\n抵抗抗原的侵入,防止疾病的产生(防御感染)\n清扫体内衰老、死亡和损伤的细胞(自身稳定)\n监视、识别和清扫体内产生的异常细胞(免疫监视)\n免疫的功能⑴防御功能⑵自我稳定⑶免疫监视功能正常功能过高功能过低抵抗抗原的侵入,防止疾病的产生清除衰老、死亡或损伤的细胞识别和清除体内的异常细胞出现过敏反应。例如:对药物、食物、花粉的过敏。出现自我免疫病。如:系统性红斑狼疮免疫缺陷综合症;例如:艾滋病肿瘤形成出现排斥反应。如:器官移植\n过敏类风湿器官移植后的排异反应牛皮癣免疫疾病\n知识点二计划免疫\n根据某些传染病的发生规律,将各种安全有效的疫苗,按照科学的免疫程序,有计划地给儿童接种,以达到预防、控制和消灭相应的传染病的目的,这种有计划地进行预防接种,简称为计划免疫。计划免疫\n小朋友在接受预防接种\n疫苗是这样生产的\n计划免疫的流程\n我国儿童计划免疫程序表\n接种的主要疫苗:卡介苗:结核病脊髓灰质炎糖丸疫苗:脊髓灰质炎百白破疫苗:百日咳、白喉、破伤风麻疹疫苗:麻疹乙肝疫苗:乙型病毒性肝炎\n计划免疫的意义计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段,对于保护儿童的健康和生命,提高人口素质,造福子孙后代,具有十分重要的意义。\n什么是艾滋病(AIDS)?1982年9月,美国疾病控制中心以“获得性免疫缺陷综合症”为这种复杂的疾病命名。1983年,从一名同性恋艾滋病患者的淋巴结中分离到了新的病毒,研究证实这种病毒是引起艾滋病的病原体。1986年7月经国际病毒分类委员会命名为“人类免疫缺陷病毒(HumomImmuneDeficiencyVirus)”,即艾滋病病毒,缩写HIV。知识点三艾滋病\n显示在T细胞表面有许多艾滋病病毒存在\n预防艾滋病我们任重道远世界卫生组织(WHO)提出,阻止艾滋病传播的三条有效方法:⑴洁身自好,不进行不安全性行为。⑵不接受被污染的血液和血液制品的输入。⑶不接受不洁针头的注射和皮下穿刺。\n正确对待艾滋病患者对于中学生而言,要能做到:⑴不歧视和不孤立艾滋病患者或艾滋病感染者,与他们和谐相处。⑵给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。\n1.免疫的功能防御感染自身稳定免疫监视2.计划免疫:有计划地进行预防接种3.预防艾滋病课堂小结\n1.下列哪一项不能称为人体的第一道防线()A、皮肤角质层防止细菌入侵B、呼吸道黏膜能黏附细菌,形成痰排除体外C、呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用D、血液中的细菌被吞噬细胞消灭D随堂训练\n2.下列有关抗体的叙述中不正确的是()A、抗体是由淋巴细胞产生的B、抗体是一种蛋白质C、抗体与抗原的结合是特异性的D、抗体是在抗原物质入侵人体后产生的D随堂训练

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所属: 初中 - 生物
发布时间:2022-06-10 08:02:01 页数:23
价格:¥3 大小:4.27 MB
文章作者:随遇而安

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