暑期社会实践心得例文

暑期社会实践心得例文<br /> 　　姓 名：李罡<br /> 　　形 式：家庭辅导<br /> 　　时 间：20xx 年 7 月 10 日------20xx 年 8 月 10 日<br /> 　　实践对象：泸州市高坝石梁村三个初三毕业学生<br /> 　　目 的：对这一年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末<br />考试以外的另一个侧面的检验，培养了自己发现问题、分析问题、解<br />决问题的能力和与人交往的能力，利用暑假为社会做一点有益的事情。<br /> 　　引 言<br /> 　　这是迈入大学校门后的第三个暑假，这个暑假我选择留校，为<br />了使这个漫长的暑假过得充实，为了对这一年来所学的知识、所培养<br />的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，所以作为一名大<br />学生在暑假为社会做一点有益的事情，在这个暑期中进行了一次家教<br />实践活动。现将该次实践报告的具体情况作如下报告：<br /> 　　实践对象：泸州市高坝石梁村三个初三毕业学生，包括一个男<br />生（成绩较好理解能力较 强）两个女生学习（成绩中等理解能力较<br />弱）；<br /> 　　实践目的：<br /> 　　1.对三位学生初中所学知识作简单的复习。<br /> 　　2.对其即将学习的高一的数理化课程作较全面地讲解，使其能<br />掌握高中的基本学习方法、并能解一些基本具难度的题目。 实践过<br />程<br /> <br /> 　　在整个过程的起初的两三天里，我并未贸然进行实质性的教学<br />活动。我首先翻阅了该生一学期的作业及考试试卷，又向其家长了解<br />了一些情况，我对该生的基本情况有了初步掌握：该男生（成绩较好<br />理解能力较强）两个女生学习（成绩中等理解能力较弱），并注意在<br />以后的教学中要因材施教，不能一刀切。 针对上述情况，我为该男<br />生制定了一个&ldquo;夯实基椽逐步提高&mdash;适当难度&rdquo;分三步走的辅导计划 , <br />为两个女生制定了&ldquo;夯实基椽书本为重、理解为主&mdash;逐步提高&rdquo;并结合<br />学习方法的提高为重的辅导计划：<br /> 　　第一阶段&ldquo;夯实基幢：<br /> 　　1. 用三天时间对其初中的课程作简要的复习，特别是一些比<br />较重要的、和高中的课程联系比较紧密的章节。<br /> 　　2. 简要地介绍高中和初中学习的区别，和学习方法的不同，<br />使其有一定的心理准备。比如：高中学习更注重知识的深度、要多涉<br />及课外的辅导书籍等<br /> 　　3. 简单的介绍辅导的安排，先对高中的数理化的重要章节比<br />如：运动，牛顿定理等作简单的介绍使其有粗略的认识。 通过三天<br />（每天 8 小时数学上午，物理化学下午。下同）的练习后，该生计基<br />础知识和对高中课程兴趣达到了令人满意的程度。我认为这一阶段的<br />教学很有必要：首先有助于学生对基础知识的掌握更好的学习以后的<br />知识。其次有助于在轻松的环境下和学生的沟通。还有助于提高其对<br />高中课程的好奇心，使其对即将到来的课程产生浓厚的兴趣。<br /> 　　第二阶段（耗时约二周半）：<br /> <br /> 　　由我所辅导的学生的情况有所差别，所以我采取因材施教的方<br />法。<br /> 　　首先是对于教材的讲解，由于高中教材都简单，理解起来也比<br />较容易，所以我再教材上没有花太多的时间。平均每次花 1 小时时间<br />讲解教材，讲解过程中主要是在教材上易混淆和错误理解的知识点上<br />面多下功夫比如：集合性质、摩擦力产生的条件、函数与映射等。<br /> 　　然后是对教材上的知识点的运用，只要是通过一些题目的练习。<br />题目主要是来自教材的课后和一些课外辅导书。可后的题目比较简单，<br />但是对公式、定理的记忆和掌握很有用。所以在练习的时候都是由简<br />到难先练习课后的题目，再练习课外的具有一定难度的题目。由于三<br />个学生的情况的不同，我所选的题目的难度都是比较有针对性。对于<br />理解比较困难的学生主要以基础的题目为主。掌握到一定的程度再练<br />习具有一定难度的题目。在这过程中为了使其的保持浓厚学习兴趣，<br />我采用了多种方式比如：抢答、联系实际、限时&ldquo;魔鬼训练&rdquo;等。在其<br />对知识掌握得差不多的时候，我再进行适当难度提高。<br /> 　　由于时间短和其家长要求只是对高一的知识作系统了解式学<br />习，对学习的深度要求不高所以在这阶段讲解的比较快，基本上是一<br />天一章。通过两周半的学习已经把数理化的教材内容讲解完毕，学生<br />的对知识的掌握已达到了一定的程度。会运用基本的方法解一些稍具<br />难度题目。<br /> 　　第三阶段阶段（耗时一周）：<br /> 　　主...