老师暑假读书心得体会推荐

老师暑假读书心得体会推荐<br /> 　　作为一名一线的中学数学教师，在 11 年的教学生涯中，让我逐<br />渐体会到了作为一名教师的崇高，也让我领悟到了作为教师的肩上的<br />重担，当前我国正在进行新一轮的基础教育课程改革，此次伍尔夫读<br />书随笔改革是建国以来规模最大、涉及内容最全面的一次课程改革。<br />它对广大教师提出了全高中话题作文范文新的挑战，从中体会到了课<br />程改革对课堂、对教师、对学生的冲击，同时也存在一定的困惑。暑<br />假，我有幸拜读了范梅南先生的力作《教学机智&mdash;&mdash;教育智慧的意<br />蕴》。书中用了很多的事例和体会，把枯燥的教育学、心理学的基本<br />观点阐述得生动、明白，读来令人倍感亲切、深受启发。那些关于教<br />育的真知灼见，值得我们一遍又一遍地阅读、品味。 人说：读书足<br />以移情，足以 x 彩，足以长才。使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性<br />灵。因为书中高中英语范文背诵有着广阔的世界，书中有着永世不朽<br />的精神。虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。这句话说得<br />一点也不假，书籍是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯。读书，<br />就是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次难得的精神之旅，同<br />时也会让人收获非浅。范梅南先生说，机智是&ldquo;智慧的化身&rdquo;。因此，<br />教师要做到&rdquo;机智&rdquo;地处理教学中的偶发事件，必须具备诸多素质和条<br />件。我以为，以下几方面是不可或缺的：<br /> 　　首先，要有一读书心得体会范文颗热爱学生的心，涵养师爱，<br />以情促教。育人之道，爱心为先。台湾教育家高震东说：&ldquo;爱自己的<br />孩子是人，爱别人的孩子是神。&rdquo;教育本身就意味着：一棵树摇动另<br /> <br />一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。如果教育<br />未能触及人的灵魂，为能唤起人的灵魂深处的变革，它就不成其为教<br />育。要实现真正意义的教育，爱几乎是惟一的力量。正如苏霍姆林斯<br />基所说的：&ldquo;在什么条件下知识才能触动学生个人的精神世界，才能<br />成为一个人所珍视的智力财富和道德财富呢?只有在这样的财富下<br />&mdash;&mdash;用形象的话来说，就是在知识的活的身体里要有情感的血液在畅<br />流。&rdquo;记得有人说过这样一句话：你想把自己的孩子交给怎样的老师<br />来培育，你自己就做这样的老师吧!是的，老师，请把美好的笑容带<br />到学校，把对人与对世界的良好期盼带到同事们和孩子们面前，像孩<br />子一样瞪着好奇的眼睛清点知识;把游戏这一人类最古老的快乐的方<br />式引入课堂;把那些用了好些年的训词换成赞美，换成幽默;把那些尘<br />封在角落里的各种各样的表情丰富在脸上，用你的脚尖轻盈地点地，<br />听脚步声在走廊里击起快乐的回响。那些特别的孩子孩子正是通过犯<br />各种各样的错误来学习正确的;我们永远都不要绝望，是因为只要我<br />们充满期待，他们或许很有希望。&rdquo;&ldquo;照亮学校的将永远不是升学率或<br />者其他名和利的东西，而是圣洁瑰丽的师道精神，是一种对孩子的不<br />染一丝尘埃的博大的爱，和对每个孩子作为无辜生命的深深的悲悯。<br />怀着爱与悲悯，我们不放弃，绝不放弃。让我读书心得范文们专著的<br />神情告诉所有人，我们没有放弃。&rdquo;从这些话中我深深地感受到用爱<br />心去开启学生心灵的窗户,走进学生的心灵世界，成为他们的良师益<br />友的重要性。其实后进生同优秀生一样他们都是祖国的希望。对于那<br />些尚未开放的花朵，我们就应该倾注更多的耐心，倾注更多的温暖，<br /> <br />特别的爱给特别的他们，百花齐放才能迎来满园的春色!<br /> 　　其次，要平等地对待每一位学生，尊重人格，严慈相济。《数<br />学课程标准》&ldquo;基本理念&rdquo;中的高中随笔范文第一条说：&ldquo;义务教育阶<br />段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向<br />全体学生，实现：人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不<br />同的人在数学上得到不同的发展。&rdquo;《数学课程标准》中的必须&rdquo;面向<br />全体学生&rdquo;的表述是贯穿于新课程标准的一条红线。教师要&ldquo;目中有人&rdquo;<br />切实关怀每个学生，开发每个学生的潜能，为每个学生的成才提供机<br />会。人性中最宝贵的是受到别人的尊重和赏识，保护学生的自尊心，<br />尊重学生的主体地位，让他们体验人生的价值，并提升这种价值，这<br />才是真正的教育、成功的教育。要让孩子感到你是一棵大树，把绿阴<br />覆盖在他们身上;让体罚和变相体罚...