精编保育员读书心得体会1000字【三篇】

　　【导语】新时代幼儿园对保育员提出了新的要求，这就<br />要求我们不断的学习，不断的进步才能当一名合格的、优秀<br />的保育教师，在此分享读书心得体会 1000字。下面是 XXX的<br />小编为大家收集整理的精编保育员读书心得体会 1000字【三<br />篇】，欢迎大家品读。<br />　　保育员读书心得体会 1000字篇 1<br />　　时光匆匆，算起来我在幼儿园工作已经有大半年时间了，<br />在这段时间里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面<br />的进步。通过这半年多的工作学习，和孩子相处的这些时间，<br />使我感受很深。这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去<br />了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。我主<br />要是配合老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，<br />以下我谈谈工作心得体会：<br />　　一、密切联系，增进家园互动<br />　　在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家<br />长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟<br />通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现<br />或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过<br />各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听<br />取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩<br />子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一<br />起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。<br /> <br />　　二、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作<br />　　社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要<br />求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。<br />在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力<br />坐到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提<br />高自己的教育和保育水平，平时遇到园部和班级有什么额外<br />任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及<br />时完成下达的各项工作任务。<br />　　三、手脚勤快、经常反思<br />　　虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，<br />平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务<br />知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，<br />那就是要勤，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被<br />等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，<br />为什么要这样做，今天这件事我做的对不对等等，常常反思<br />一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进<br />步。<br />　　四、关心孩子，热心工作<br />　　爱是无私的，也是做好一位保育员的前提，我是用心诠<br />释着爱，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，<br />也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的<br /> <br />成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，<br />只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和<br />孩子的信任。<br />　　经过与小朋友的相处，使我想了很多：幼儿虽然年纪小，<br />但是他们对事情已经具备了初步的分析和审美能力，他们需<br />要成人的引导教育，而幼儿园是他们人生的第一个受教育地，<br />幼儿教师是他们的启蒙者。保育工作就是把握生活中的点点<br />滴滴，用老师的爱心和耐心，细致入微地引导幼儿提高自理<br />生活能力，愉快地玩耍，快乐安全地在幼儿园生活学习。我<br />爱每一位小朋友，我喜欢面对他们纯真，可爱的小脸，希望<br />小朋友们的童年健康快乐。对于我个人，要学习的东西、知<br />识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要<br />把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的<br />精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都优秀的教师。<br />　　保育员读书心得体会 1000字篇 2<br />　　12月 10日，我有幸参加了由教育局联合区妇*保健站组<br />织的全区幼儿园保育员知识的培训学习。这次学习首先由区<br />教育局幼教科的刘科长给我们讲了关于这次学习的目的及重<br />要性。接着由区防保站的韩老师给我们从四方面进行有关保<br />育员方面的知识进行了讲座了。<br />　　通过这次学习，我感触颇深，收获颇多。感触最深的是<br />幼儿园的保健工作，在幼儿园教育教学工作中占据了重要的<br /> <br />位置。在探索积极的主动保育工作的同时，我们应主动通过<br />向家长、教职工宣传科学育儿知识、科学保育的重要性，让<br />幼儿园的教职工、幼儿家长自觉、主动的参与幼儿的保育工<br />作，使保...