中小学生厉行节约学习心得体会五篇

中小学生厉行节约学习心得体会五篇<br />精品文档，仅供参考<br /> <br />中小学生厉行节约学习心得体会五篇<br />心得体会就是一种读书、实践后的所思所感，其实它也是一<br />种很好的学习总结经验的方式，那么关于厉行节约心得内容<br />有那些呢?下面是小编为大家准备中小学生厉行节约学习心<br />得体会，欢迎参阅。<br /> 中小学生厉行节约学习心得体会一 <br /> 中办、国办《关于党政机关厉行节约若干问题的通知》<br />下发非常及时，涉及到的问题，与以往相比，也有了进一步<br />的细化。这对于各级部门的执行有了一个更明确的要求。可<br />以使各级政府机关把财政资源更多地用于提供公共服务、保<br />障民生的各项支出。但笔者认为，提倡厉行节约，反对铺张<br />浪费，还应继续建立和完善监督机制，确保财政预算绩效和<br />透明的机制。 <br /> 不可否认，当前我国的财政监督仍存在不少问题，主要<br />体现在落实不够和严惩不够的方面。要把财政资源发挥出效<br />益，必须要加强落实制度和严惩制度，对于财政支出的每一<br />分钱都要实行绩效监督，对于胆敢占用、挪用，以及铺张浪<br />费的决不能轻饶。 <br /> 另一方面，目前政府公务消费还缺乏有效的约束评价机<br />制，对资金的使用过程缺乏管理和效益评估。另外，政府支<br />出没有全部纳入预算，还存在大量的不受监督的预算之外的<br />政府性资金。即使是预算内，行政成本也未见详细的数据公<br /> <br />布，公费支出成了糊涂账。所以，要实现把财政资源更多地<br />用于民生领域，就必须通过制度和法律保障财政预算绩效和<br />透明。如加大对预算编制和部门预算执行审计力度，建立健<br />全合理的绩效预算和公用支出成本核算体系，并公布行政成<br />本数据确保财政预算、执行透明。这是政府理财的前提。 <br /> 事实上，随着《政府信息公开条例》付诸实施。政府预<br />算、决算报告和财政收支数字，以及各类专项资金的管理和<br />使用情况，都属于县以上各级政府重点公开的范围。其实，<br />财政信息原本就是归全体公民共享的东西，应清晰明了地反<br />映活动的真相，应该让纳税人、媒体、分析人士便捷地获得<br />相关信息，并易于理解这些信息。更关键问题的关键在于，<br />要想真正把提倡厉行节约，反对铺张浪费落到实处，必须要<br />首先构建起高效运转可监督可监管的透明财政体系。像过去<br />公款超标准招待、公款旅游、公车浪费等&ldquo;老毛病&rdquo;久治不<br />愈，党政机关楼堂馆所建设禁而不止等，其实都是财政信息<br />透明、财政监督机制不健全导致的。 <br /> 财政就其本质来说，是政府受公民之托履行公共服务的<br />责任，因而政府的财政活动须以公众的集体需要为依据，提<br />供良好的公共服务。缺乏公众参与的财政预算必然缺乏民意<br />基础。因此，预算问题不应只是预算监督部门所考虑的事情，<br />也应随着财政体制改革逐步向全社会公开，接受纳税人监督。<br />从这个意义上说，厉行节约落到实处需要财政信息透明，还<br /> <br />必须建立人民代表大会宏观监督、财政部门日常监督、审计<br />部门事后监督的全方位、全过程的监督机制。 <br /> 中小学生厉行节约学习心得体会二 <br /> 节俭是维持人类生存的必需;节俭是持家之本;节俭是安<br />邦定国的法宝;勤劳节俭有利于防止腐败;节俭能降低社会生<br />产成本。节俭更是一种美德，是一个人有教养的体现，也是<br />我们每一个不可或缺的优良品质。如果一个社会奢靡之风蔓<br />延，无论物质上如何发达，也难免会造成巨大的浪费，难以<br />实现可持续发展，甚至使社会风气败坏。如果奢侈豪华、骄<br />奢淫逸成为一种&ldquo;时尚&rdquo;，那就是一种悲哀了。 <br /> 成由勤俭败由奢。狠刹奢侈浪费之风，大兴勤俭节约之<br />风。不论职位高低，不论岗位差异，都必须身体力行：从我<br />做起，从现在做起，从具体事情做起，广大党员干部更是要<br />率先垂范。 <br /> 作为一名教师，我们应该在生活中不放纵自己，做群众<br />身边的好党员。 <br /> 不少党员涉及工作问题比较严谨，但在个人生活上却对<br />自己格外宽容。这既是两面派作风，又可能会因自身某些不<br />当言行而使得民众对党的印象大打折扣。因此，既然主动自<br />愿加入了中国共产党，就要有一定的心理觉悟和行为规范，<br />在生活中同样严厉。而具体到厉行节约、反对浪费的行动上，<br />则有许多行为都需要我们去推广，比如： <br /> <br /> 节...