教师扶贫帮扶心得体会汇总

　　【导语】教育扶贫就是通过在农村普及教育，使农民有<br />机会得到他们所要的教育，通过提高思想道德意识和掌握先<br />进的科技文化知识来实现改造和保护自然界的目的，同时以<br />较高的质量生存。以下是 XXX为大家精心整理了教师扶贫帮<br />扶心得体会汇总，供大家的品读。<br />　　【篇一】教师扶贫帮扶心得体会汇总<br />　　生活中处处需要爱。爱，无处不在。它也许是沙漠里的<br />一泓清泉；是枯树的一片新绿；是生病时的一声问候；是夜<br />空中一颗颗闪耀点缀的星星&hellip;&hellip;教育扶贫便是这爱的种子。<br />　　我是一名普通的一线教师，也是一名班主任。根据教育<br />局和学校的统一安排，我参与了精准扶贫工作。涵涵便是我<br />帮扶的一名学生。<br />　　2020年春节，新冠肺炎疫情突如其来。非常时期，举国<br />上下，众志成城，共克难关。各个岗位的人们都竭尽全力努<br />力贡献自己的一份力量。作为教师的我们，更是积极响应国<br />家停课不停学的号召和学校线上教学的要求，一起开启了自<br />己的网络在线教学之路。<br />　　初次尝试通过网络途径进行在线授课，我觉得首先得做<br />好充分的准备。因此，我电话联系了涵涵及她的家长，了解<br />她家网络是否通畅，上课所用设备是否备齐，家里是否有人<br />监管。在了解情况后，我对她提出了几点上课的要求。在开<br />课之前，借助微信和直播平台，我将课程的介绍、学习方法、<br /> <br />需要安装配置的软件等内容提前介绍给她和家长，并且通过<br />远程的方式手把手地指导她及家人安装慕课和钉钉软件。涵<br />涵也很聪明，很快就熟练掌握了线上上课的操作方法。开学<br />的第一节课，上课效率和效果都很好。<br />　　第一次直播课程结束后，我通过微信咨询了涵涵学习中<br />的问题，并且理解进行了答疑解惑，帮助她有效地解决了问<br />题，孩子学习的积极性明显提高。<br />　　通过帮扶，我了解到了涵涵的家庭情况和学习困难。在<br />接下来的时间，我一有时间就会找涵涵谈心，了解她生活、<br />学习中的困难，利用课间及闲余时间帮她复习语文学习中的<br />知识，同时我也打算在班里确定两名学优生对她进行学习上<br />的帮扶。希望通过我不懈地努力，帮助其端正学习态度，树<br />立学习、生活的自信心。<br />　　在短短几个月的扶贫路上让我深深地意识到，扶贫不仅<br />仅是任务，也是一种责任，更是一种爱的传递。通过互相认<br />识，互相了解，拉近彼此间的距离，通过无微不至的关爱帮<br />助，使一个个孩子、一个个家庭看到希望，这何尝不是一种<br />教育的成功。扶贫的道路任重而道远，只有我们不忘初心，<br />继续前行，才能真正迎来教育灿烂的明天。<br />　　【篇二】教师扶贫帮扶心得体会汇总<br />　　孩子像刚出土的嫩苗，需要园丁的呵护和培养，需要教<br />师用爱去滋润。为了更好的落实教育精准扶贫的帮扶计划，<br /> <br />让我们班建档立卡幼儿王史嘉豪在学习及生活中得到更多的<br />关爱与帮助。<br />　　一、教育教学帮扶<br />　　一直以来，我们始终坚持一周课程帮扶，两周兴趣帮扶，<br />一月励志教育帮扶。在帮扶过程中，我们首先把安全教育放<br />在了教育教学工作的首位，通过开展丰富的安全教育活动，<br />培养嘉豪小朋友的安全意识和能力，同时，我们向家长宣传<br />培养幼儿自我保护能力对幼儿健康成长的重要意义，丰富家<br />长培养幼儿的自我保护知识，提醒家长时刻把幼儿的安全放<br />在首位。<br />　　为了让孩子能够更好的适应小学生活，周四，我们带领<br />孩子去参观&ldquo;高新小学&rdquo;，在参观过程中，让孩子对小学生活<br />有了基本的了解，知道小学和幼儿园的区别，将来能够尽快<br />的适应小学生活。回到幼儿园，我们还让孩子画出了&ldquo;我心<br />中的小学&rdquo;，让孩子把自己在小学看到的所有东西画出来，活<br />动很成功，孩子非常喜欢。<br />　　二、生活帮扶<br />　　生活方面，我们让家长配合老师，给幼儿养成良好的学<br />习、生活、卫生习惯，从而加强幼儿生活能力的培养。每天<br />早晨要求幼儿做到早睡早起，有规律的生活。我们创设了生<br />活墙、我的好习惯，让孩子逐渐养成晚上早睡觉，按时来园，<br />不迟到、不早退。培养幼儿遵守作息制度，有规律的生活，<br /> <br />升入小学后就能很快适应小学生活。还创设了我能干的主题<br />墙，内容有穿脱衣服比赛、自己系鞋带等。<br />　　三、关注幼儿的任务意识、规则意识和独立意识的养成<br />　　在日常生活中鼓励幼儿自己的事情自己做，做力所能及<br />的事...