教育学考研心得报告

教育学考研心得报告<br /> 　　说起考研，不得不说说我的高考，因为高考的不如意，选择了<br />一个普通的二本院校。但是我仍然依稀记得，高三的志愿大学榜单上<br />是南京师范大学。所以，在大一第一次班会的时候，我就说出了我的<br />梦想-南师大研究生。所以，考南师大是我一直不可动摇的信念。<br /> 　　首先我谈谈教育学专业课的复习，因为我喜欢教育学，所以我<br />在大学前两年的时间打好专业课基础，而真正准备考研、了解考研是<br />从大三寒假开始。由于之前南师的教育学考试的内容一直按着统考的<br />节奏来的，所以我买了统考的书籍和资料着手复习，在刚开始的 3-6<br />月时间里，我主要阅读专业课书本，积累专业课知识点。我那时候买<br />的专业课版本就有好几个。其中教育学有王道俊的《教育学》、十二<br />五规划的《教育学基础》，中国教育史主要是孙培青的《中国教育<br />史》，外国教育史有吴式颖的《外国教育史教程》、周采的《外国教育<br />史》，教育心理学有刘儒德的《当代教育心理学》、全国十二所重点院<br />校《教育心理学》，教研有裴娣娜的《教育科研方法》、袁振平的《教<br />育科研方法》等，我花了近 4 个月的时间阅读课本，整理脉络，做笔<br />记以及对比不同的说法等等。虽然这个过程很枯燥，也容易让人不耐<br />烦或者没有成就感，但是我坚持下来了，因为这个积累的过程、思考<br />的过程会内化成自己的东西，不是靠背诵记忆的。下面我详细说说我<br />每门课的复习：<br /> 　　由于这几门课我在本科阶段都学过，有过一定的基础，所以我<br />能够了解书本中基本的内容。在复习《教育学》时，我先记忆书本中<br /> <br />目录框架，了解这本书大概的内容，然后逐步阅读书本，我想说的是<br />书本一直到考试前都不能丢，每一次看课本都会又不一样的收获。在<br />阅读第二遍时结合统考大纲做笔记，整理出自己的笔记。对于中外教<br />育史，我认为主要有两条线索：一是教育思想家，二是教育制度史。<br />把这两条线索理清楚并且多加记忆与比较就可以了，由于这两本书内<br />容比较多，工作量比较大，不同的国家，不同的教育形式与内容，需<br />要加以区分，而不是仅凭记忆，如果不理解，记住了以后也会忘掉。<br /> 　　这三本书我一直花费的时间比较多，占据了这 4 个月的大部分<br />时间，在一些视频资料、音频资料进行补充。其实教育学的资料很多，<br />各种各样的资料都有，自己应该有选择的进行复习，而不是都去看，<br />都去做，时间上和精力上都会不够用。我记得当时的视频资料和音频<br />资料都是同学之间互相复习给我的，我没有系统报过培训班，因为我<br />学过这个专业，所以我选择自己复习。当然，我也不否认，机构的复<br />习资料对我也有很大的帮助。<br /> 　　所以，我认为跨专业的学生可以针对自己情况有选择地都买资<br />料以及报培训班。其次，对于教育心理学和教育科研方法，我占用的<br />时间比较少，因为我分析了南师大教育学真题，他们的分值比较小，<br />所以我大部分时间花费在前三门专业课复习中。但是，我认为教育心<br />理学和教育学有很多相通的地方，教育学的 5 门课都不可割裂开来，<br />在系统复习完书本之后可以联系起来看，这是非常重要的。<br /> 　　总体来说，专业课就是前期看书本，中期整理背诵、多做题，<br />后期加强记忆与思考以及复习错题集（主要选择题，对于统考的学生<br /> <br />很有必要）。<br /> 　　另外为了方便大家学习，提高复习的效率。小编为广大学子整<br />理了考研技巧和考试大纲，更有历年真题提供测试等等。针对每一个<br />科目进行深度的探讨和技巧挖掘。欢迎各位考研的同学进行了解和资<br />讯。考研的痛苦是难免的,不要丧失信心,坚信苦尽甘来。预祝各位学<br />子取得成功！<br /> <br />