大学生生产实习报告心得体会【优秀篇】

　　【导语】实习的作用有验证自己的职业抉择，了解目标<br />工作内容，学习工作及企业标准，找到自身职业的差距。以<br />下是 XXX心得体会频道整理的大学生生产实习报告心得体会<br />【优秀篇】，欢迎参考，更多详细内容请关注无忧考网。<br />　　【篇一】<br />　　生产实习是土木工程专业教学计划中重要的实践性教学<br />环节，是土木工程专业大学三年级学生所进行的专业基本技<br />能的实习，也是进行工程师基本训练的有机组成部分。实习<br />过程中，学生深入施工现场，接触实际工程，较深入地了解<br />了房屋建筑施工工艺过程及工长和技术员的业务工作，巩固<br />和加深了所学有关专业课程，做到理论联系实际。<br />　　由于师资短缺，经费紧张，学生人数多，组织去外地实<br />习困难多，实习地点定在秦皇岛市。我们长期合作的专业实<br />践教学基地单位是秦皇岛市秦星工程建设监理有限公司及其<br />他施工企业，具体实习工地是根据他们的工程地点和我们的<br />实习要求而定，01级落实的实习地点如下：开发区专家公寓、<br />天洋新区、报业大厦、清馨家园、海关学校、水果批发市场、<br />三信公司、碧海云天、瑞星雅园、祁连山立交桥、金沙滩、<br />文化广场、建材学校、美雅花园、马房商品房、大秦世家、<br />环保学校、世纪公寓、滨河湾住宅、碧水华庭、渤海皇家花<br />园、秦皇岛中等专业学校等 22个工地。<br />　　实习安排在第六学期期末，《施工技术》与《施工组织》<br /> <br />课程结束之后，为期四周，上午七点半出发，下午五点返回，<br />中午在工地休息一小时。<br />　　每班(按 30人计)分成六个实习小组，每组五名学生,每<br />一施工现场安排一组;每 2～3名学生由一名现场工长或项目<br />负责人指导;每班安排 3名指导教师(每名教师各负责两个工<br />地，工地可能相距较远)负责学生的组织工作，并配合工地负<br />责人指导学生的业务工作。<br />　　为达到预期的实习效果，并考虑施工现场的复杂性，特<br />制定如下要求和注意事项：<br />　　1.参加实习的学生应努力完成实习任务，服从实习指导<br />教师和工地指导人的领导。<br />　　2.学生在施工现场应以工长和技术员助手的身份协助工<br />长和技术员工作，完成工长和技术员分配给自己的生产任务。<br />　　3.根据实习所在工地的施工阶段，思考《生产实习思考<br />提纲》中的有关问题。<br />　　4.实习中应虚心向工地技术员和工人师傅学习，遵守施<br />工现场的有关规章制度。<br />　　5.记好实习日记，写好实习报告。<br />　　6.按时上下班，不迟到，不早退，因故请假必须经指导<br />教师和工地批准。<br />　　7.请事假累计不超过三天、病假不超过一周者，可给予<br /> <br />延长实习所差时间的机会，否则不得在本次内补偿，不补足<br />所差时间，不能记载实习成绩。<br />　　8.对于无故旷工达三天以上者，取消本次实习，不得补<br />作，实习成绩按不及格处理。<br />　　9.注意工地安全，杜绝工伤事故，因违犯操作规程和安<br />全注意事项所造成的一切工伤事故均由自己负责。<br />　　10.维护学校声誉，搞好与工地的关系，凡对学校声誉造<br />成不良影响者，指导教师有权中断其实习，取消实习资格，<br />实习成绩按不及格处理。<br />　　根据工地的不同，此次实习，同学们分别接触到了以下<br />的工程内容：基础工程、模板工程、钢筋工程、混凝土工程、<br />预应力混凝土工程、结构安装工程、砌筑工程、屋面防水工<br />程、装饰工程、施工组织设计等。他们在工地上学到了许多<br />在课堂里学不到的知识，进一步了解了专业，树立了劳动观<br />点，提高了分析问题与解决问题的能力。很多同学都希望加<br />强实践教学，增加专业实践的机会，学习更多的专业知识，<br />提高自己的专业能力。<br />　　实习结束，根据学生的实习日记，实习报告，工地对学<br />生的评价，教师对学生的评价，按优、良、中、及格和不及<br />格五个等级评定学生的成绩。<br />　　综之，通过四周的实习，达到了预期的目标，同学们对<br />专业有了明确地认识，坚定了学好专业的信念，加深和巩固<br /> <br />了所学专业的理论知识，初步实现了理论联系实际的目标，<br />同时，对来年的就业选择也起到了积极的引导作用。另外，<br />实习还存在以下几个亟需解决的问题：(1)学生人数多，工地<br />容量和数量有限，目前已存在落实困难，特别是里仁学院的<br />学生数量增长过快，落实存在严重困难，甚至无法落实;(2)<br />相对招生数量，师资严重短缺，教师指导的学...