参加研讨会心得体会范文汇总

　　【导语】研讨会是专门针对某一行业领域或某一具体讨<br />论主题在集中场地进行研究、讨论交流的会议。它对于制定<br />政策、发展战略、方法措施都有巨大作用。以下是由 XXX为<br />您带来的《参加研讨会心得体会范文汇总》，供您品鉴。<br />　　【篇一】<br />　　本周有幸听了青年教师大赛的语文课，真是受益匪浅，<br />让人耳目一新，我有很多的感触。如果我不来，我不会觉得<br />自己还有很多要学习；如果我不来，我不知道我还有很多地<br />方要改变；如果我不来，我不能迫切的想做这么多的事。<br />　　1、感受他们高超的专业素养&rdquo;。<br />　　这些教师的专业文化素养是丰厚的，在他们的举手投足<br />间透出精干和干练，这种精炼、丰富、有感染力的语言将课<br />堂气氛推向一个又一个高潮，这样的课怎会不精彩呢？每位<br />老师都是在讲完课接着说课的，并进行了反思，这可是在没<br />有任何准备的情况下进行的，要达到这种程度没有丰富的文<br />化底蕴是完不成的。课前提问、课前小游戏拉近了师生间距<br />离，激发了学生的学习热情；课堂评价及时，关注了学生的<br />情感。在眼神、动作、语言的鼓励下，学生能不喜欢这样的<br />课吗？<br />　　2、感受他们的&ldquo;激情&rdquo;。<br />　　在本次活动中，每位老师都激情四射。从他们微笑的脸<br />上就可以看出他们在面对孩子时是多么的有激情。每位老师<br /> <br />都以饱满的激情贯穿课堂始终，用她们特有的方式提出各种<br />挑战性的问题，让学生在活动中分析问题，解决问题。始终<br />在激励学生的求知欲望。<br />　　3、他们都是&ldquo;有心&rdquo;的老师。<br />　　他们精心设计了教学课件，并利用视频展示台对学生作<br />业和作品进行展示，使教学变得形象直观，调动了学生学习<br />的积极性。在教学中都适时的采用了小组合作的学习方式，<br />让学生通过明确分工，协调配合，对学习内容进行充分的实<br />践和探究，让学生自己找出答案或规律，培养了学生的合作<br />探究能力。充分利用情景，使教学内容更加直观，培养了学<br />生的动手能力。<br />　　每位老师都十分注重培养学生的表达能力，鼓励孩子说<br />完整的话。<br />　　我的启发:<br />　　1、不&ldquo;板着面孔&rdquo;上课。<br />　　心态及教学观念是十分重要的因素。我们要做到&ldquo;争效<br />率、少怄气&rdquo;，在课堂上努力组织好教学，提高教学效率，争<br />取让绝大多数的学生能认真听课；不要因为个别学生的表现<br />影响到自己的教学情绪，因为我们的情绪是直接决定学生的<br />上课情绪，教师情绪好、心情好，学生也会受到感染，上一<br />节好课的可能性就比较大，因为有了宽松和谐的学习气氛。<br />教师生动的语言，和蔼的态度，学生会很乐意和你交流的。<br /> <br />富有启发性和创造性的问题，有探索性的活动等都可以为学<br />生创造和谐的环境。反之，教师心情不好、发脾气，学生的<br />学习兴趣也没有，课堂效率自然低下。<br />　　2、学习内容生活化。<br />　　这点是老生常谈，我的感触是要尽量用学生熟悉的、感<br />兴趣的、贴近于他们实际生活的素材。<br />　　3、学习方式活动化。<br />　　活动是学生所喜欢的学习形式。创设学生喜欢的活动，<br />使其在自由、宽松、活跃的学习氛围中积极主动地感知、探<br />索、发现问题、从而创造性地解决问题。新教材在学生探究<br />知识的过程中重视了以下活动：<br />　　（1）重视操作活动。动是儿童的天性，将学生置于&quot;学<br />玩&quot;结合的活动中，既能满足动的需求，又能达到启智明理的<br />效果，化枯燥的知识趣味化，抽象的概念具体化。<br />　　（2）重视游戏活动。爱做游戏是儿童的天性。特别是小<br />学生通过游戏能激发学习兴趣，如果学生产生浓厚的兴趣，<br />变苦学为乐学，就会产生强烈的欲望，积极主动地学习。<br />　　【篇二】<br />　　3月 20号，淮北市送教下乡活动在我校举行，淮北市实<br />验三小何老师和我校邵老师，给我们上了公开课。何老师激<br />情四溢，活力四射的讲课风格，给我们留下了深刻的印象，<br /> <br />虽然两位老师的教学风格各异，但是，每节课都有很多值得<br />我学习借鉴的东西。<br />　　第一，教师的良好业务素质，是上好一堂课的重要前提<br />和保证。<br />　　我发现优秀的教师，都有几个共同特点；一，口语流利，<br />发音标准，只有这样，才能保证孩子，对教学全过程的理解，<br />才能让学生，学到正确的知识。二，善于利用多媒体，使孩<br />子接触到的知识，更立体，更生动。三，教材自然，表情丰<br />富，在课堂上，能营造轻...