参加北师大培训心得体会汇编

　　【导语】培训是给人们传授其完成本职工作所必需的正<br />确思维认知、基本知识和技能的过程。基于认知心理学理论<br />可知，职场正确认知的传递效果才是决定培训效果好坏的根<br />本。XXX为您倾力推荐了参加北师大培训心得体会汇编，希望<br />您及时采纳。<br />　　【篇一】参加北师大培训心得体会汇编<br />　　北师大三天的培训讲座，六位高人，给我们快速充电，<br />场场讲座都很精彩，触动了我的心灵，听后受益匪浅，尤其<br />是教授们关于教师民主科学管理学生和关于教师专业成长的<br />精辟理论，让我深受启发，更加深刻意识到读书学习，走专<br />业成长的道路，创设幸福的职业感是多么重要。<br />　　首先，教授问及现如今教师的困惑是什么？最难解决的<br />问题是什么？老师们异口同声：如今的学生越来越难教了，<br />学习态度不端正，作业应付；学生目中无人，缺乏规则意识，<br />集体活动不积极；老师找他谈心后目无表情，没有任何反应，<br />而学生自己却有很多使老师们出乎意料的想法&hellip;&hellip;<br />　　教授说那是因为我们学习不够，还不懂得怎么爱孩子尤<br />其是现在的孩子。靠讲道理管不了学生，学生犯错不是因为<br />不懂道理。研究孩子的规律是：发现小孩、了解小孩、解放<br />小孩、信仰小孩、变成小孩、（最后才是）教育小孩、而我们<br />大多数老师却完全倒了，不管三七二十一只是一味地教育小<br />孩。似乎对学生有&ldquo;深仇大恨&rdquo;，横看竖看没优点。汪教授指<br /> <br />出：教师的道德底线是---尊重学生，哪怕是您不喜欢的学生。<br />是啊，爱学生的最基本的表现就是尊重学生，尊重每个孩子，<br />尊重他们的个性，尊重他们的兴趣、爱好和特长，尊重他们<br />的话语权，宽容地对待他们的每一天的成长。正如苏霍姆林<br />斯基曾说：&ldquo;一个好老师意味着什么？首先意味着他热爱孩<br />子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每一个孩子都能成为<br />一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了<br />解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾是个孩子&rdquo;。所以优秀<br />的老师都是到老都保持着一颗童心的老师。<br />　　专家还对一些问题给与可操作性的解决办法。比如学生<br />手机问题：不能一味地阻止（试想我们成年的都有手机控，<br />何况没有自制力的孩子）。解决办法:首先,学校制定手机公约<br />（使用手册，什么时间什么地点使用，违规后会受到什么惩<br />罚）；其次家长做到三点：1、限制话费、流量每月 10元；2、<br />打印通讯记录(上课时间晚上 10点休息后不能使用，违反要<br />惩罚一段时间内不得使用手机)；3、用爱护、分享实现监督，<br />用关注他的关注实现检查，最终让孩子对一些事物有边界有<br />分寸感。最后一点是孩子自身和关注孩子所交往的同学。<br />　　我们往往犯的错误是简单处理问题，本来复杂的问题简<br />单化，而不分析问题的实质。当然就解决不了实际问题。<br />　　其次，教师要不断学习。<br />　　&ldquo;学习，才能拥有一双慧眼，如果工作很苦很累，说明<br /> <br />学习不够。&rdquo;汪教授在报告中讲到：&ldquo;新环境下的教师专业成<br />长离不开学习。学习就是工作，学习决定生存，学习决定方<br />向。&rdquo;不管是 20岁还是 80岁，任何人只要停止了学习就会衰<br />老，任何人只有坚持学习就会保持年轻，生活中最伟大的事<br />就是保持你的头脑年轻。&rdquo;<br />　　现在是微博时代、网络时代、信息化时代。不是社会麻<br />烦，而是我们过于肤浅。每当忙完工作，回到家还要忙于家<br />务，我们的学习时间从哪里来？这些言辞实际是我们懒于学<br />习的借口。对学习没有渴望和追求的人将失去未来。就像金<br />庸所说：&ldquo;只要有书读，做人就幸福。&rdquo;没时间是借口，而成<br />功与失败的分水岭就是-----我没有时间。作为教师，随波逐<br />流、循规蹈矩是我们成长的敌人。&ldquo;独立之思考，自由之精神&rdquo;<br />应成为我们的座右铭。抓紧一切时间，学自己所需要提升的<br />内容，如此持之以恒，任凭谁都会踏上自己的成功之路。正<br />如汪主任所讲：修身养性，做学生眼中的好人，赢得学生。<br />精彩教学，做学生眼中的高人，吸引学生。有道有术，做学<br />生眼中的能人，管好学生。教学相长，做学生成长的引路人，<br />带领学生。教师不学习，又怎么会赢得学生、吸引学生、带<br />领学生呢？<br />　　总之做为教师，应该让自己的生命滋润起来，让自己的<br />生活富有幸福感。教师只有用充满激情的生命去感动学生；<br />用善意的、宽容的、幸福的心灵...