2020幼儿园老师培训心得体会

　　多参加培训活动可以帮助我们学习到更多的东西，可以<br />帮助我们从别人身上了解到更多的知识，从而促进自己的进<br />步。以下是由出国留学网小编为大家整理的&ldquo;2020幼儿园老<br />师培训心得体会&rdquo;，仅供参考，欢迎大家阅读。<br />　　转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己<br />能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使<br />我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实<br />例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优<br />秀的幼儿教师。经过两天半的学习，收获颇多，谈谈自己的<br />一点学习体会。<br />　　一、读书，幼师生命成长的必须<br />　　在培训过程中，老师们扎实的话语基础令我钦佩，这些<br />与读书是密不可分的，特别是吴克宇老师，年纪轻轻就已是<br />学校的骨干教师，这与他的勤奋好学是分不开的，所以，我<br />要读书，特别是一些经典书籍，还有学前教育的文章，写好<br />读书笔记、，从而也能进步自己的写作水平，语言能力，不断<br />提升自己的业务理论素质，日日学习，终身学习。<br />　　二、教师应具备良好的师德和职业道德<br />　　德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成<br />为一个好教师，要有&ldquo;捧着一颗心来，不带半根草走&rdquo;的精<br />神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德<br />核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关<br /> <br />爱幼儿。<br />　　三、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能<br />　　甘老师笼统的为我们解读新教材，为我们的教学实践起<br />了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，<br />其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领<br />域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设<br />计、组织与指导、环境布置，让我们了解如何在幼儿园进行<br />教学工作。<br />　　这次的培训中，听到了各位同行前辈的经验之谈，我倍<br />感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业<br />素养，丰富自己的实践经验，我相信在不久的将来，我将会<br />成为一名优秀的幼儿教师。<br />　　三天的幼儿园教师培训，我有幸参与其中，在这短短三<br />天的培训，我们观摩了许多幼儿园骨干教师的课，并进行交<br />流与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应<br />用水平与教学的创新能力得到提升。<br />　　社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，<br />走可持续性发展之路。我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何<br />走？作为教师又该如何做？面对这场深刻而全方位的教育改<br />革，我们需要不断学习与创新，这是我们教师教育教学的生<br />命力所在。面对 21世纪飞速发展的教育，要使自己在专业道<br />路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。<br /> <br />这一点对我的启发很深。的确，面对不断更新的教育观念，<br />面对发展的时代，面对变化的孩子，教育需要不断更新，教<br />育需要研究型的教师，只有不断地研究教育教学中的问题，<br />才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。<br />　　这次基层幼儿园教师培训，我们更进一步了解和掌握了<br />新课改的发展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到<br />更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的<br />体会：<br />　　一、广泛学习科学的教育理论<br />　　县幼儿园园长 xx在幼儿教育科学理论方面的阐述简要<br />精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教<br />育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让<br />我们了解如何在幼儿园进行教学工作。<br />　　幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育<br />互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿<br />的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康<br />发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，<br />启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼<br />儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作<br />用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现<br />能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动<br />中。<br /> <br />　　教师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位的。<br />幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为<br />形成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求<br />我们幼儿教师要有更高尚的人格魅...