2020幼儿教师教学心得体会

　　对于幼儿的进行教学，一定有一些收获，那你从中得出<br />了什么体会？下面是由出国留学网小编为大家整理的&ldquo;2020<br />幼儿教师教学心得体会&rdquo;，仅供参考，欢迎大家阅读。<br />　　童年是快乐的，童年时期是一个人成长进程中最幸福的<br />时期，作为陪同每个宝贝渡过这一幸福时期的我来说，感到<br />无比的幸福和快乐。看着每一个快乐生动的宝贝，等待他们<br />的来日会更好地面对竞争剧烈的现代社会。是的，每个人面<br />临的压力和挑衅越来越大，不仅要控制丰硕的知识、高等的<br />技巧，更应该领有一个积极向上、能够自我调节的心理态度，<br />让我们的宝贝赢在起跑线上，我们更应该关爱宝贝的心理健<br />康。<br />　　儿童期是智力开发的最佳时期，也是激发自我实现趋势<br />的要害时期，是培养兴趣、挖掘潜能、树立自负的最好机会。<br />儿童期更是很多心理、行为障碍的好发年龄，细心观察有利<br />于早期发现、及早干涉。<br />　　幼儿园的孩子个性因人而异，每个孩子都须要大人的关<br />爱和领导。对自主张识强的孩子，家长应注意：激励孩子加<br />入伙伴群体中的运动，踊跃造就他们解决问题、独破思考及<br />引导组织才能。让孩子进入一个年纪稍大的群体去休会，从<br />而培育孩子与小伙伴友爱配合的意识，教育孩子虚心学习伙<br />伴的优点，尊敬别人的看法，爱护与小伙伴之间的友情，不<br />把本人的主意强加于人。提示孩子不要有点成就就自豪或沾<br /> <br />沾自喜。而对于自我中情意识重大的孩子，家长应留神：教<br />育孩子要有准确的立场、方式，不要过火宠爱放纵孩子，对<br />孩子分歧理的请求，要坚定谢绝。发明环境跟机遇让孩子多<br />与搭档来往，这样逐步使孩子懂得自己与别人之间的关联，<br />了解除了自己的态度外，还有与自己不同的立场，从中领会<br />到友好相处、独特游戏带来的愉悦情感，逐渐打消自我核心<br />的心理。<br />　　另外，对待有问题行为的儿童，要多视察、剖析，积极<br />地对他们进行心理弥补教育，尽量采用环境和行为改正的方<br />法，使他们健康地成长。班级中有些幼儿，由于爸爸妈妈不<br />在身边，长期和爷爷奶奶在一起，因为长辈们的特别溺爱，<br />使他们构成了率性、娇惯还有与小朋友交往的障碍。长期下<br />去，他们不喜欢和别人交往，性格孤僻，长期下来便造成了<br />自闭症。对待这一局部幼儿，请家长充分注意到，顾及到幼<br />儿心理发展的特别时代，及时与幼儿园老师配合使孩子能够<br />尽快转变孤僻的性格，免得影响到以后的发展。这是一个不<br />容疏忽的问题，在幼儿园里普遍存在，愿望家长和老师充足<br />顾及到这一些特殊家庭情形的孩子，让孩子在关爱之中养成<br />活跃向上的性格。<br />　　还有一类幼儿特殊顽皮，家长和老师都特别头疼，但是<br />不是不解决的办法，长期的.受批驳会使幼儿感到无所谓，可<br />是假如换种方法及时确定他们优良的处所，然而也不能过分<br /> <br />的表扬，孩子在表彰之中长大，以后面临挫折就不能很好的<br />自己解决。怎么到达教育这一类儿童的目的，家长和老师要<br />注意掌握一个度，无论孩子如许调皮，都要使他明确自己是<br />有价值的，是可被父母接收的、可供给自我服务及为别人服<br />务的人，从而增强孩子的他人意识。要以积极乐观的人生态<br />度去看待生活，去关心他。父母的一言一行，孩子都会看在<br />眼里、记在心中。这样在无意之中，孩子就会萌生关心群体、<br />关心父母、关心同伴、愿意分享的精良品质。<br />　　总之，幼儿心理健康需要家长和幼儿园的共同关注，我<br />们需要培养一批可以适应古代社会发展，可能赢在起跑线上<br />的阳光宝贝。让我们共同尽力，多一点心理方面的关爱给这<br />些小精灵。<br />　　幼儿数学教学活动是很多老师都比较头疼的，觉得数学<br />活动不好组织。曾经我也这样觉得，每次数学活动的设计我<br />都是比较困难，光看教案书上的教案组织活动，觉得实际操<br />作起来都不是那么顺手，今年又是新教材，我不得不根据幼<br />儿实际情况设计数学活动教案，觉得数学活动并没有想象的<br />那么难，觉得数学教育活动其实很有趣，好的数学活动的开<br />展自己觉得很有成就感。<br />　　一、数学活动设计<br />　　中班的孩子年龄小，思维方面还存在于具体形象思维，<br />将数学活动设计成具体的情境，让幼儿在游戏中学习是非常<br /> <br />符合幼儿特点的，活动的效果也很好。如在&ldquo;比较大小&rdquo;活<br />动中，我将活动设计为&ldquo;去游乐场玩&rdquo;，让幼儿坐椅...