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网络工程师实习心得体会模板

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网络工程师实习心得体会模板<br />   我实习的单位是××××××学院,这是一所由××市教委、××(集团)<br />公司与德国××基金会合作的一所探索、实践德国&ldquo;双元制&rdquo;职业教育模<br />式的全日制中等专业学校。我在学校里主要是负责校园内网的管理,<br />其涉及到校园网网站的正常登陆和访问,校园内各系部主机是否正常<br />互联,有无被病毒感染、传播。使得校园网内的计算机能够正常运行,<br />做好校园网的管理和维护工作。<br />   从学生到实习工程师,短短几个月的工作过程使我受益匪浅。<br />不仅是在专业知识方面,最主要是在为人处事方面。社会在加速度地<br />发生变化,对人才的要求也越来越高,要用发展的眼光看问题,得不<br />断提高思想认识,完善自己。作为一名 it 从业者,所受的社会压力将<br />比其他行业更加沉重,要学会创新求变,以适应社会的需要。在单位<br />里,小到计算机的组装维修,大到服务器的维护与测试,都需要一个<br />人独立完成。可以说,近 3 个月的工作使我成长了不少,从中有不少<br />感悟,下面就是我的一点心得:<br />   第一是要真诚:你可以伪装你的面孔你的心,但绝不可以忽略<br />真诚的力量。第一天去网络中心实习,心里不可避免的有些疑惑:不<br />知道老师怎么样,应该去怎么做啊,要去干些什么呢等等吧!踏进办<br />公室,只见几个陌生的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起,我<br />养成了一个习惯,每天早上见到他们都要微笑的说声:&ldquo;老师早&rdquo;,那<br />是我心底真诚的问候。我总觉得,经常有一些细微的东西容易被我们<br />忽略,比如轻轻的一声问候,但它却表达了对老师同事对朋友的尊重<br /> <br />关心,也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间,我就和老<br />师们打成一片,很好的跟他们交流沟通学习,我想,应该是我的真诚,<br />换得了老师的信任。他们把我当朋友也愿意指导我,愿意分配给我任<br />务。<br />   第二是沟通:要想在短暂的实习时间内,尽可能多的学一些东<br />西,这就需要跟老师有很好的沟通,加深彼此的了解,刚到网络中心,<br />老师并不了解你的工作学习能力,不清楚你会做那些工作,不清楚你<br />想了解的知识,所以跟老师很好的沟通是很必要的。同时我觉得这也<br />是我们将来走上社会的一把不可缺少的钥匙。通过沟通了解,老师我<br />我有了大体了解,边有针对性的教我一些知识,我对网络部线,电脑<br />硬件安装,网络故障排除,工作原理应用比叫感兴趣,所以老师就让<br />我独立的完成校内大小部门的网络检修与电脑故障排除工作。如秘书<br />处的办公室内局域网的组件,中心服务机房的服务器监测等,直接或<br />间接保证了校园网的正常运行和使用,在这方面的工作中,真正学到<br />了计算机教科书上所没有或者真正用到了课本上的知识,巩固了旧知<br />识,掌握了新知识,甚至在实践中推翻了书本上旧有的不合实际的知<br />识,这才真正体现了知识的真正价值,学以致用。<br />   第三是激情与耐心:激情与耐心,就像火与冰,看似两种完全<br />不同的东西,却能碰撞出最美丽的火花。在中心时,老师就跟我说,<br />想做电脑网络这一块,激情与耐心必不可少,在产品更新方面,这一<br />行业就像做新闻工作,补断的更新,这就需要你有激情,耐心的去不<br />断的学习提高自己的专业水平。在一些具体的工作当中也是这样的:<br /> <br />记得刚来学校实习的时候老师安排我去综合部安装 win98 操作系统,<br />我本想对我来说是非常简单的事,可没想到出现了很多问题,开始是<br />硬件问题:光驱不能用使我在一开始安装系统时就出现了急躁的情绪,<br />然后顺利解决后,98 系统的驱动问题又让我大伤脑筋!从一开始的<br />u 驱动慢慢的安装,再通过硬件监测软件查看硬件型号,到最后把系<br />统安装成功,用了整整两天的时间,通过自己的捉摸,调试,自此,<br />我算是真正的搞明白的计算机的硬件安装,维护和更新,接着我又进<br />行了各种计算机操作系统的反复安装调试,一遍又一遍的调试安装,<br />自然有些烦,但我用我的热情耐心克服这些困难,问老师,查资料,<br />一个个问题迎刃而解,自己在这方面的知识得到了充实。这些在平常<br />的书本上仅仅是获得感性的认识在这里真的实践了,才算是真正的掌<br />握了,也让我认识到了自己的不足,告诫自己,不管做什么,切忌眼<br />高手低,要善于钻研。还有我感触比较深的就是查看...

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发布时间:2023-01-16 14:19:26 页数:3
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文章作者:U-131910

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