关于幼儿园实习心得范文

关于幼儿园实习心得范文<br /> 　　篇一：关于幼儿园实习心得范文　　一、实习目的<br /> 　　1、培养独立从事幼儿园教育和保育工作的能力，培养热爱本<br />专业，忠诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想;<br /> 　　2、了解幼儿园一日生活常规，熟悉适应幼儿园工作;<br /> 　　3、了解幼儿园教育和保育工作的一般特点，实习幼儿园教师<br />及保育员工作，培养初步的幼教实际工作能力;<br /> 　　4、通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、<br />综合运用于教育和教学实践中。<br /> 　　二、实习内容<br /> 　　第一周为见习期：观察幼儿园环境，班级环境;了解师幼、幼<br />幼、教师与家长之间的互动情况;熟悉幼儿一日活动安排;观察教师组<br />织教育活动，学习经验;<br /> 　　第二三四周实施教育活动，组织幼儿游戏与运动。整个过程不<br />断与带班老师交流以学习经验，完善效果;在活动中观察揣摩幼儿心<br />理、行为特征，针对个性差异与之互动;组织的活动涉及音乐、语言、<br />社会、自然、健康五大领域;<br /> 　　每周进行实习总结，填写专业实习周志;<br /> 　　另外还协助保育员老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动;<br /> 　　参与班级环境创设，参与为迎接六一的有关道具制作。<br /> 　　三、实习总结<br /> 　　在省直保育院实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所认识。<br /> <br />时间不长，但对我们实践能力的提高，理论知识的充实，以及个人对<br />幼教事业的认识都有很大促进作用。<br /> 　　通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿<br />接触，这对于我们幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习<br />都有很大的充实作用，更促使我们思考理论与实践相结合的问题。通<br />过亲自带班实施教育活动，组织游戏与运动，让我体会到作为一名幼<br />教工作者该有多大的教育机智。这也是指导我今后学习的方向标。<br /> 　　通过实习，我感觉各方面的能力有很大提高，这也有赖于指导<br />老师与幼儿园带班老师的批评指导，提出很多受用的宝贵意见。例如，<br />在组织活动方面，在与幼儿交流方面，在独立实施教育活动方面，在<br />处理幼儿小矛盾方面，等等。这些都是很具体、很细致的进步。虽然<br />实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能锻炼自己的能力，提<br />高自己，所以心理很踏实。<br /> 　　在实习期间，欣喜自己取得了成绩。虽然每天都会碰到不同的<br />情况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像老师说<br />的那样：每组织一次活动都是你的成绩，因为你又多了几十分钟的经<br />验。的确，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像开始时那样盲<br />目。<br /> 　　一个月的实习，与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事业<br />的崇高，也使自己一些停留在表面的认识变的具体、深刻。每个孩子<br />都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的园丁，得付出多大的努<br />力啊，我还要继续努力。<br /> <br /> 　　篇二：关于幼儿园实习心得范文　　只有两天的幼儿园实习结<br />束了。这群小祖宗们，折腾的我都有了天塌下来的错觉。早听说多可<br />爱的宝宝过了 2 岁都会从小天使变成小魔鬼，所以我们三个人都是抱<br />着必死的心情去的。<br /> 　　第一天是 5 岁的彩虹小班。去之前觉得都 5 岁了嘛，马上进入<br />学童期，应该不会太过分当我踏进班门就改变看法了。 6 个以上的<br />孩子冲着我就冲过来- -|||| 随即便被紧紧钳住，东推西拽，也不知道<br />是谁跟个树袋熊一样爬到背上。班里有两个障害儿， 女孩子是低能，<br />长的也像个刚刚 3 岁的孩子;男孩子则比较麻烦暴力倾向，不会控制<br />自己的情绪，随时都有出拳打人的可能(而且相当疼)。被打了 n 次(哭，<br />我好冤啊)很惊奇其他的孩子对他们的态度，没有人嘲笑他们，也和<br />他们一起玩，有时很无辜地被打了，也红着眼圈跟老师说我知道他不<br />是故意的。觉得这些小魔鬼们也可以伟大的让我惭愧。<br /> 　　第二天是 4 岁的蓝天小班。可真是一岁就有一岁的差距，昨天<br />还觉得 5 岁的娃娃们都折腾上天了，今天看来他们还真的是有出息的<br />大孩子啊~~~ 感觉这群四岁的小祖宗们，除了会捣乱什么都不会啊。<br />能把纸鹤折成烂柿子的，大概也只有他们了。折纸栗子的事情我就更<br />不说了 t_t 最最要命的是我几乎一天都是胸前挂着个叫爱香的小公主，<br />背后背着一个叫宗一郎的孙悟空- ...