实习教师岗前培训心得体会1500字

实习教师岗前培训心得体会 1500 字<br /> 　　为期三天的岗前培训结束了。听了六位老师的讲话，受益颇多。<br />他们为我们实习生提出了一些建议、忠告和警示，为我们指明了方向，<br />让我们少走一些弯路。<br /> 　　第一天上午是李志红老师给我们讲了一些有关班级管理的经<br />验和知识。告诫我们年轻人要不怕苦不怕累，领导的指示要无条件执<br />行，等等。李志红老师在她刚上讲台教学生时没有好好努力，以致于<br />现在很后悔，告诫我们努力要乘早；年轻的本钱只有把握好，才能叫<br />资本。李老师是语文老师，在用词、说话方面很有见解。告诉我们上<br />讲台讲课时说话声音要大语速要慢，这样学生才能听懂你要讲的是什<br />么。教学不仅是教给学生知识，也要教会学生做人，学会求知，学会<br />生活。对待调皮、不听话的学生，不要总去说教，要采取其他方式例<br />如演讲来教育学生。李老师写了一篇演讲稿，里面的话语真实生动用<br />真情换学生的真心悔改。让我受益很多，启发很大。<br /> 　　第二天下午是吴晓星老师给我们讲的新课标改革教育的内容。<br />教师在科学指导下，学生能动的学习过程就叫教学。吴晓星老师有关<br />课堂提问的方面的见解让我受到很大启发。课堂提问是一门艺术，它<br />影响学生在课堂上的学习效果。提问分为三类，判断性提问，它的标<br />志是“是不是、对不对”;而叙述性提问的标志是“你再说一遍”;最后思<br />辨性提问的标志是“为什么、你怎么想的”.课堂上不要总是齐问齐答，<br />会抹杀一些奇思妙想。提问学生，要让学生有信心地站起来，体面地<br />坐下去，不要太过严厉或不回应学生，要多鼓励赏识学生，让学生勇<br /> <br />于回答问题，这样才能提高学生的主动性和积极性。<br /> 　　第二天上午张焕义老师的有效课堂和有效教学，告诫了我们许<br />多，告知了我们许多。学生回答不出问题时永远不要说“你真笨”,这样<br />你会抹杀了学生的积极性。告诫我们实习生在备课时，()不要只是机<br />械地背教案，警惕课堂设计肤浅，缺乏创造，不要照抄照搬。在教学<br />中设计的方面要从整体、环节、线索、问题等考虑。课堂的导入可采<br />取开门见山的方式，也可以提出疑问在教学过程中答疑。说话语速要<br />慢，要有语调，要有气场，这要才能使学生专注地听你讲话。告诫我<br />们不要说话太快，否则学生听这要的课会很累，很多东西都不明白，<br />课堂效率也不高。对于犯错的学生不要在课上大声批评，要保持冷静，<br />要对学生“冷处理”.可以课下叫到办公室，先不要说话，静静地与学生<br />对视，让学生产生恐慌，让学生自己认识到错误，这样下次才不会再<br />犯。<br /> 　　第二天下午是乔建莹老师的讲课。虽然乔建莹老师学历不高，<br />但她的教学经验很多，对人有种亲和力，与人相处总面带微笑。她给<br />我启发最深的是与人相处的态度要正确。对待领导要谦卑虚心，对待<br />学生要张弛有度，对待自己要准确定位，让我受益良多。<br /> 　　第三天是孙昆峰老师和张芯蕊老师的课。孙昆峰老师告诉我们<br />的是在顶岗期间我们要保持的心态，与领导、学生交流的艺术，实习<br />过程的技巧和注意事项。而张芯蕊老师教给我们的是多媒体在教学中<br />的应用。PPT 课件中字体不少于 24 号，每张幻灯片中文字不要超过<br />六行，每行不超过六个字。画面不要花哨，容易分散学生注意力。不<br /> <br />要用屏幕代替课本，视频和动画时间不要过长，1——2 分钟就可。<br /> <br />